-
600字 初一 叙事合作就是成功合作就是成功。如果仅让你用一支筷子吃饭，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。可见，只有合作才能发挥个体不具有的力量，才能拥有大于个体的力量。团结就是力量，合作就是桥梁。每当我在窗前看见那个密密麻麻的“中国结”时，总会想起那个同窗好友-杨柳。这是一堂美术课，学的是编制中
-
600字 六年级 叙事在我的家乡江苏如皋，清明节这天，除了祭祀祖先，还有一个传统活动就是吃杨柳烧饼。什么是杨柳烧饼？说到它我就浑身来劲，让我做给你们看。今年清明，我和往常一样回老家，奶奶一早就准备好鲜嫩的杨柳叶“候驾”了。我也不敢有丝毫怠慢，急忙洗手，奶奶则帮忙洗好做饼要用的碗和筷。我早已按捺不住，迫不及待地用左手抓起一
-
600字 五年级春天的景很美，春天的梦很甜，春天的花很香。倾听春天的声音，是天籁般的深邃，追逐春天的影子，是微笑的期盼，赞美春天是永恒的话题。“野火烧不尽，春风吹又生”顽强的小草经历了野火的焚烧，接受了冰雪的考验，在细无声的春雨的滋润下，在春风中欢快地探出了小脑袋。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”远远地看见一片嫩
-
600字 五年级 记叙文我的妈妈时候只上到中专，而且内容也十分简易，我上五年级了，读的书也比妈妈要多。我自以为文化程度比妈妈高，我的语言也一定比妈妈好。于是我多次向妈妈暗中比赛……春天来了，杨柳长出了嫩芽。我对妈妈说：“妈，你看，杨柳吐芽了。”我得意极了，心里想：这“吐”字用得不错，把杨柳拟人化了，妈妈肯定不会想到！可妈妈
-
600字 初一 散文校园里杨柳最多。杨树分布在主路两旁，为学校站岗威风凛凛，笔直的树干直指天空，抬头望望，树叶稠稠密密浓浓绿绿，从容悠闲，或四面张望，或低头沉思，或互谈日光，或随风独舞，叶片不大，但似弥满真力，片片吐气如虹。柳树多在花园或草坪四周。花园里有小亭、细水，小柳刚刚成形，轻摆枝条活泼好动，老柳垂下万千枝条慈祥
-
600字 六年级 抒情散文家乡哭了陕西省洛南 西街小学六（5）班 张翼飞小时候的我总爱回老家。总想着老家那蓝蓝的天，绿绿的水；总念着路边那一排排会唱歌的杨柳，小河里那一群群嬉戏着的鱼。可惜一上学就再也没机会回去了，便只好在梦里一次次的回味。终于遇到了一个什么班也不参加的假期，我马上乘车回到了梦牵魂绕的老家。顾不上回答爷爷奶奶
-
600字 初一 叙事杨柳之美—韧劲写柳树的作文500字小时，我对于杨柳是处于怀恨之痛！但当用另一种眼光去看待它时，发现我改变了对于它的看法。春天，当万物正在复苏之际，唯有那杨柳入我之眼。恰好，我家院中就伫立了一棵小杨柳。不知是忍耐了冬天的寂莫，还是另有别样的想法，杨柳的嫩芽迎风而长，秀长的枝条如那少女的云鬓，飘进了人们
-
600字我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，我们会在校园里度过许许多多欢乐的日子。过了长而宽的车道，就是学校的操场。操场也就是学校的足球场，球场上的跑道是红色的塑胶跑道，走在上面没有一点声音，比走在水泥地上舒服多了；球场中间是绿
-
600字 初二 散文大自然中的树木多种多样，千姿百态，形成了美妙的绿色世界。在众多树木之中，我特别喜欢柳树。我喜欢柳树艰苦朴素的坚强性格。您看：无论在山清水秀，土壤肥沃的江南，它的身影随处可见，钱塘江畔的柳树下，美丽的神话《柳毅传书》佳话留芳;还是在山东梁山泊里，一百零八位好汉中的鲁智深“倒拔杨柳”名扬天下;哪怕是在冰
-
600字 写景我的家乡有很多公园，但在我看来，其中最美的还要算东洲公园。东洲公园坐落在城区的东北角。公园内有个人工湖，湖水常年清澈见底，碧波荡漾，不时还有几只活泼可爱的小蝌蚪在水中嬉戏。湖边长着一排排杨柳，一阵微风习来，它们就会扭扭柔软的“腰肢”，甩甩柔顺飘逸的“长发”，跳起优美的舞蹈欢迎您的到来。风停了，一棵棵