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600字 初二 议论文提出为题：现代社会需不需要与人沟通？做出假设：现代社会需要与人沟通！实验器材：“沟通”颗粒若干、“自闭”溶液100毫升（此种溶液中有害怕、自卑、不敢与陌生人交谈等物质）、“自大”溶液100毫升（此种溶液中有看不起别人、高傲、自以为是等物质）、“陌生环境”溶液200毫升、催化剂100毫升（可以加速反应
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600字 三年级感动是什么？感动就是黑暗中的一缕阳光，感动就是无助的时候伸出的援手，感动就是滋润心灵的点点露珠，感动是站在狂风暴雨中为你撑起的小伞，感动就是在失败时给你的安慰……世界上感动的事有很多很多。我仍记得三年级时，老师说：“第二天我们数学考试。”我心想：“这个单元太简单了，一百分那是小菜一碟！”于是，我没有
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600字 初一 写人我有一个拥有多重性格的“好朋友”，她即温柔而又暴躁；她即自大而又谦虚；她即善良而又凶恶；她即成熟而又幼稚······在她的一生之中，总拥有着多重性格。让人摸不着头脑的她，却活得精彩、获得自在。前不久，她因为作文获奖，所以四处宣传自己的丰功伟绩，生怕别人不知道她的作文获了奖一样。唉！在她获奖的那段时间
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600字 六年级 叙事我的编程之路电脑真是一个非常有趣的东西，我和电脑有着不解之缘，尤其是编程。我爸爸是一个电脑工程师，笔记本电脑是他的随身之物，我对电脑有着痴迷般的兴趣，从五岁起就开始玩电脑游戏，但开始时因为输给电脑而痛哭流涕，逐渐电脑成了我的手下败将，这锻炼了我的毅力。自从上了五年级，同学就跟我谈起了电脑编程序，说邱
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600字 五年级有一个男孩，他有一个文具盒，盒里装有六种文具。有一次文具发生了一次争吵，吵着“谁在主人眼中最好用”。铅笔嚷嚷开了：“我最好用，我可以画画、可以画图，还可以用于写字……。”“铅笔，你不要太过自大了，恐怕我这一擦，你的图啊，画啊，都擦掉喽！”还没等铅笔说完便被打断了。过于自大的铅笔猛然听见这一句之后不屑
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600字 小学 读后感在湍急的水流中，一个哲学家问船夫：“你能读懂历史吗？”船夫说：“不能”。哲学家说：“那你失去了一半的生命。”哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫说：“没有。”哲学家说：“那你失去了一半以上的生命。”这时，风把船吹翻了，两人都掉入水中。船夫问哲学家：“你回游泳吗？”哲学家说：“不会。”船夫说：“那你失
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600字 初三黑暗……当我沉迷在自我的世界时；当我怨天尤人，哀怨自身遭遇时；当我摔跤，赌气似把头埋在水泽里时，无人问津，更无人知晓渐渐的，开朗如我，热情热我心底冷却了。亦不知何时，那个率真的自己，变得表里不一了。好像是知道了人心不如表面干净吧，然后便不断猜疑，或是从别人眼中看见了浅浅的厌恶，便开始陷入自卑当中。后
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600字 一年级 记叙文什么是自信？就是有自尊心，不自卑、不自大的人。那样的人是美丽的。在我没上幼儿园之前，我的胆子很大，可以一个人在家，或者去别人家，在外面玩儿一会儿。每天都能听到我非常快乐的笑声，那时候的我还什么都不懂，我那时是快乐的。上了幼儿园，老师、同学们都还行，但是有个别调皮讨厌。上大班时有一次我因为玩具和我们班
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600字 初二 应用文最近，我很荣幸拜读了影响华夏五千多年文明史诗的神圣着作——《孝经》，它恰若无声的细雨，潺潺流入我的心田，缓缓润泽了我的人格；又如用今世的水泡了一杯前世的茶，透明清澈的水中，沸腾的是前世的孝行，沉淀的是今世的孝思，氤氲的水汽是一条绳，牢牢的拴住你我的情缘，弥漫的茶香是亲情的惠泽，默默的陶冶着典雅的文明