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600字 高一 散文风筝可以在天空中自由翱翔，但挣脱线的束缚后，便栽向大地；大树可以自由生长，但没有底下的根，便无法生存，缺少养料而死亡；清凉的泉水无忌的奔腾，但没有源头上的水，很快就会枯竭。树有根，水有源，每个事物都有自己的。源头。思源，我们才能懂得事物的珍贵，关注源头，把握源头，我们才能更好的驾驭事物，实现人生的理
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600字 初一 应用文尊敬的全国人民﹕长江——举世闻名的东方巨龙，中华民族的伟大象征！长江——我们的母亲河，千百万年来，以其甘甜的乳汁，养育了多少中华儿女！长江孕育了几千年华夏文明，然而随着人类物质文明的高速发展，我们的家园——地球正遭受着巨大的破坏。长江这条母亲河也受到了深深的伤害，大自然也给予了我们无情的惩罚，我们也
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600字 五年级 叙事《文章与出汗》学生最烦恼的就算是作文了，老师一布置题目下来，百分之七八十的学生都“出汗”。一拿起笔来，无从下手，感到无话可说，有话也难以成文。只好东拼西凑，像个裁缝匠人，做起“百家衣”来。有时只好说些假话、空话、套话，甚至编造一些材料。若碰到作文题目稍新一点，那更是“大汗淋漓”了。造成中学生一提作文
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600字 六年级 散文众所周知，各拉丹冬山是长江的源头；生命的源头是精子接触卵细胞的那一刻；地球的源头是宇宙中的一个小小的尘粒。“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我们的出发点和到达点。“人之身有生有死，如同沿着一个圆周循环，没有起点，也没有尽点，记着年岁有何用呢？何况，此心如水流注，中间并无间隙，看到水泡
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600字 初二 议论文给爸爸妈妈的一封信亲爱的爸爸妈妈你们好！有多少个日日夜夜，是你们在守护着我，照顾着我，无微不至的关心着我，直到我开始记事起，而你们却每天用鼓励和自信的话语来教育．来浇灌着我，但是，你们把我捧在手中像个宝，可对我又舍不得松的太紧，怕我掉下去摔碎．是你们．．．．．．是你们，从我记事起，就告诉我：无论在什
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600字 六年级 读后感小时候，记得妈妈曾教给我一首古诗，现在才知道那是宋代理学家朱熹的《观书有感》。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，未有源头活水来。要求我牢牢记住。。。小时候，记得妈妈曾教给我一首古诗，现在才知道那是宋代理学家朱熹的《观书有感》。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，未有源头
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600字尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好！今天，我要演讲的题目是《谈学习》。学习是一种享受，它可以让你陶醉，学习恰似一首乐曲，它可以陶治你的情操；学习是一道美味佳肴，让你尝遍酸甜苦辣咸……古诗有云：“学乃身之宝，儒为席上珍。书痴者文必工，艺痴者，技必良。”我想，作为一名学生，不仅要学好课内知识，还要多积
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600字 六年级 叙事滇池清，河道清滇池是昆明的“母亲湖”，她用甘甜似乳，清澈如碧的湖水哺育着一代又一代的昆明儿女，人们依偎在她身旁，织网捕鱼，日出而作，日落而息。四十多年以前的滇池，湖水清澈、碧波荡漾，鱼、蛙、虾等水生动物随处可见，特有的水生植物——云南海菜花到处可见。生活在滇池湖畔的老昆明人，一提到滇池，总会滔滔不绝
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600字 六年级 写景突出了“长江”的特点，形象突出，“长江游磅礴的胸怀，用它甘甜乳汁哺育这华夏的文明”，关于长江我们的母亲河作文内容详情如下。关于长江我们的母亲河作文：长江母亲“你从雪山走来，春潮是你的风采;逆向大海奔去，惊涛是你的气概。”这是《长江之歌》里的诗句，每当我唱起这首歌时就会想起长江，想起长江的雄伟磅礴。我
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600字 初二 散文水，是最普通的东西，无时无刻，无处不在，随处可见。却不知，水是生命、宁静、安宁的象征。而当我发现、了解、喜爱上那清凉、透明的水时，不禁感叹，人生就应如水一般……人生似水，川流不息。无论在哪里，一旦流动的水，必将有源头。而从那源头里流出来的水，无论急缓、无论多少，总能源源不断地流淌出来，遍及它流经的地