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600字 初一 应用文前几天，爸爸给我买了一本《钢铁是怎样炼成的》这本书 ，主人公保尔。柯察金不顾一切地追求自己的梦想的精神使我非常感动。小时候，他的老师瓦西里神父对保尔很坏，想方设法的把保尔给轰出了学校，妈妈只得替他找了份洗碗工的工作，结果因为替别人打抱不平也被轰了出来，还被毒打了一顿。哥哥又介绍他去发电厂工作，这时他
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600字 六年级 写景大家认识张海迪吗？张海迪小时候五岁时患上了脊髓管瘤，最后使得她高位截瘫。因为下身瘫痪，由此她总羡慕别的孩子，心灵非常痛苦、脆弱。在父母的鼓励下振作起来。1970年张海迪自修学医，后来又从事文学创作。张海迪就是这样一个身残志坚，时刻为人民服务的人。当张海迪心灵受到创伤时，张海迪并没放弃，在父母的鼓励下
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600字 五年级 叙事《钢铁是怎样炼成的》是苏联的作家奥斯特洛夫斯基谱写的。其中，保尔这个主人公伴随着整本书走过了所有的春秋……小时候，保尔是个爱惹是生非的孩子，保尔从小也是一个苦命的孩子，他的父亲是工人，母亲是厨娘，贫困的家境使他只读了三年书，便辍学了。十岁左右的他便要去外谋生……仅仅年龄只有十岁的他，却要忍受上流社会
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600字 二年级 写人自从上学期学习了《轮椅上的霍金》这一课，我不禁对霍金产生了敬仰之情，前几天我怀着崇敬的心情一口气读完了《向命运挑战》。《向命运挑战》讲的是一名叫史蒂芬霍金的人不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪了，被长期禁锢在轮椅上。霍金的命运是十分残酷的，老天不仅让霍金完全瘫痪，失去了自由，不久还
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600字 二年级 叙事在生活中，意志力薄弱的人群大约占全球的90%，这些人，面对困难、挫折、疾病和压力时，便选择了退缩和放弃，最终度过了碌碌无为的一生。而意志力坚不可摧的人则是少之又少，当他们遇到极大的困难时，他们选择挑战、勇于面对、勇往直前，所以，通常成功的也是他们。世界着名音乐家贝多芬，在他中年时，耳朵渐渐的失聪了，
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600字 四年级我常常想，生命是什么呢？直到我们班收集资料，我才明白生命是什么。有一次，我在院子里玩，一不小心将一颗生瓜子掉到了地上。当时，我没有在意。过了一段时间，我不经意间竟然看到砖缝里长出了小苗儿。没有阳光，没有水分，没有营养，它的叶子是那么翠绿，它顽强的生命力让我震撼！还有一次，我正在津津有味地吃着一块面包
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600字 初二 读后感E度网专稿 未经允许不得转载今天我看完了《摇着轮椅上北大》这本书后，深受感动。本书女主人公郭晖是北京大学第一位残疾女博士。她在十二岁时因骨结核被误诊误治导致高位截瘫，她长期卧床，大小便失禁，生活不能自理，全依靠父母照顾。然而就是这样一个残疾人创造了生命的奇迹：她先是躺在病床上用三年时间自学完了小学到
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600字 六年级早晨刚刚下了雨,我打开窗户,闻着大自然的气息,我欣赏着雨后的美景,无意中看见了一株不起眼的小草,它那翠绿的色彩深深地吸引住了我,不禁让我想起了植物顽强的生命力,它们不论是在石缝、悬崖或是陆地、海洋，也不论是在沙漠、雪原，到处都能看到它们的身影。它们从不挑剔生存环境，就算是最恶劣的地方它们照样傲然生长
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600字 六年级 读后感我常常想，生命是什么呢？读完《生命生命》这一课，我有了答案。这篇课文是台湾的杏林子写的。讲了三个小故事：飞蛾险境求生、瓜子砖缝生长、倾听沉稳心跳。每个故事都深深震撼着我的心。那险境求生的飞蛾让我意识到生命可贵。那砖缝里的一截瓜苗，在没有一束阳光、一滴水的砖缝里顽强地成长，让我意识到我们要不怕困难。再
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600字 初一 记叙文在最近，我看课外书的时候，认识了一位叫张海迪的人，她的不向命运低头的精神深深地把我打动了。张海迪十岁那年因病瘫痪了，胸部以下全部失去了知觉。但是，小海迪并没有悲观自弃，她一方面积极配合医生治病，另一方面坚持自学，以惊人的毅力学完了小学中学全部课程。在十五岁时，张海迪随同父母到农村生活。她看到乡村缺医