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650字 初三 议论文一望无际，漫漫沙漠，唯有胡杨那千年不倒的身躯守护着大漠，坚强的与恶劣环境作斗争，不屈不挠，我感悟到了什么是顽强与勇敢；悬崖峭壁、奇石林立，凸于石缝中的古松对着太阳微笑，没有任何抱怨，我感悟到了什么是乐观。悟，我从世间万物汲取灵感，感悟到了人生的三宝：勇敢与顽强、乐观与自信、责任与奋斗。人的一生没有一
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650字 小学 日记古往今来，无数圣贤都留下了他们的痕迹，那不仅仅是一首诗，一句话，更是生命的感触，是悟到的人生的真谛。顾名思义，“痕迹”就是留下足迹。人生是一班列车，每个人都是列车上的乘客，列车走走停停，总会引起人们对生命的感悟，对处境的感悟。听，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥身处逆境却仍然不忘报效祖国的
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650字 初一 散文我生活于一个小镇，无乡林古道，小桥流水，杨柳岸，晓风残月的凄美。无繁华都市，明星点缀，灯火灿然的夜色。无大海浩瀚，波澜壮阔，一望无垠的壮景。有的只是生活乏味的消磨。曾有一个朋友对我说“生活如一本散文集，不懂的人觉其乏味，懂的人说其隽永。”我觉极是，继而去感悟生活。 在屋中蹀躞，无尽寂寞袭来，想起学校
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650字 初三 记叙文成长是什么？是一场华丽的放逐，是一次美丽的蜕变。而成长的滋味又是如何？千滋百味，又似如无味。阅读喜欢在宁静的午后，斟上一杯醇茶，捧上一本心爱的书，在斑驳的日影下，阅读。阅读《史记》，是与太史公对话，听他兴奋地滔滔不绝地讲着“上至轩辕，下至于兹”的史实。阅读歌辞，是听乐府官员在田间市巷的脚步声，是听
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650字 初一 抒情散文小记窗外细雨绵绵，风儿一直轻轻地吹啊吹，带来了丝丝的清凉，吹走了朵朵乌云。可是，它怎么也无法给我带来平静，也无法吹走压在我心头上的焦虑。我在无聊的折磨下，随手从书架上抽出了一本书，其实，我现在的心情使我根本无法静下心仔细研读每一句话。我胡乱翻了几下，那些极具哲理性的语句一下子变成了一群苍蝇，围着我嗡
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650字 初二 叙事曾几何时，绿色的丛林中绽放了一株小花蕾，人感悟到了她的美丽；曾几何时，在鸟儿不懈的追求着黎明时，人感悟到了她的美丽；曾几何时，在乌云密布时突然太阳张开了她的笑脸时，人感悟到了她的美丽。然而确有一些外表丑陋而内心美丽的东西却没人发觉。镜头一：外面炎热的像下火一般，我在家中看书，无意中看到这样一则故事：
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650字 高二 议论文生活中有遍布的挫折，然而在我们“试一试”的行动过后，它却轰然倒塌。曾经有这么一个故事：一个农夫的田里埋有一块石头，只有一小部分露出泥土。每次耕作农夫都必须很小心地绕过它，否则一不留神就会折断犁头。但农夫从未想过把它挖出来，因为他觉得它似乎很大，而且仅仅是露出地面是这一小部分都那么坚不可摧。一天，又一
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650字 五年级今年暑假，我读了一本叫《英子的故事》的书，里面讲的是英子这一生让她最难忘的事情。书中让我最难忘，而且有感悟的是最后一篇《静静地听》，“静静地听，静静地想，回忆我的童年。”这句话是这篇中的一句话，她在听，在想，在回忆她的童年生活。我能感觉到她非常想回到童年那一段无忧无虑的时光里。“我在学校里唱《麻雀与
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650字天空恢复了昨日的湛蓝，却不见了昨日的安然。呼见小鸟惊飞树梢，繁华零落。我感悟着这一切的圣洁，感悟大自然神圣的真谛，体验成长的艰辛与美好。——题记梦到枝头，点亮粉色的世界，感悟春的妩媚。桃花在这时绽放，如沙般盖满山间，流露出娇艳，迷醉，更有一丝淡淡的羞气藏于山谷，点染了山谷，尽显粉红艳姿。星星点点的金
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650字 六年级 记叙文哦，读还在继续，现在的我似乎读懂了小时候，读的是拼音；长大点，读的是童话；长大后，读的是社会。孰不知在人生中又曾读懂什么，什么才是读，读又是什么……“何谓读”… 6岁，读是面对。咿呀学语，混淆着奶味与稚气，还有那听不清的字母，就在这朦胧下，却被推进考场，面以桌上白纸黑字的试题，我好迷茫，然而面对老师