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650字 初一 散文年少时，谁不曾引吭高歌？年少时，谁不曾背诵过诗词歌赋？谁不曾接受过一本又一本的书本熏陶？因为上学，因为课堂，因为考试得考、作业要交，都好。想过吗？真正远离歌声，远离诗句，远离书本的，往往是出了社会、奋力打拼生活的我们啊！既然这些是他们早就触得着，环绕身边的，那么我还能再添加些什么呢？我想是提醒吧，提
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650字 初二中华诗词就是传承文明的一根磁石，一极连着古代，一极连着现代，子孙心灵的罗盘回受到先祖的感应。诗的历史，源远流长；诗的成就，灿烂辉煌；诗的风格，艳若群芳；诗人词者，星光灿烂！实在不得不说，诗，你是一个精灵，背着一个真情实意的囊的精灵！从你那沉甸甸的囊中，我读出了高尚的爱国情怀。南宋诗人汪元量曾怀着沉重
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650字 六年级 散文星海横流，岁月成碑。有谁是否想到昔日那个顽劣的小姑娘一日突破懒惰的桎梏，畅享自律之乐，于墨香中傲然绽放，砥砺前行？初识字，心中生妙趣。犹记那个午后，母亲将生性好动的我逮入书房，说要教我习书法。那个扎着小马尾辫的姑娘好奇地托着腮兴致勃勃，掠过篇篇大家名作，心中妙趣迭生。母亲直立如松，心静如水，一幅字帖
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650字 初二 记叙文水墨清花，水墨浸透一个盛夏。——题记画场执笔，我已经近半个钟头未动了，笔头已经凝干，我却注视纸中央已晕染了一片的“污浊”。这次考试，老师给出的题目是远中近景画石。那是周三的一节课吧，那天下着大雨，我匆匆忙忙跑向美术教室，浑然不觉已淋湿的头发正滴着水。课程正进行到一半，我便感到有点头晕，身体沉重，以为