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650字 初二做生活的朗读者，读出生活的千姿百态。——题记做生活的朗读者，读出生活的坚韧不拔。我所认识的姑娘是一个胖胖而很可爱的人，但面临着中招体育，她的可爱没有起到丝毫作用，她没天都和我们一样接受体育锻炼，即使跑的是倒数几名，也依然坚持。她每天都对我说：“我好累昂，”但却从未放弃，她值得鲜花和掌声。她的的可爱朗
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650字 初二读语文，我读出了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想；读语文，我读出了古仁人“不以物喜，不以己悲”的阔达胸襟；读语文，我读出了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的壮志豪情；读语文，我读出了刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，病树钱头万木春。”的慷慨激昂气概；读语文，我读出了龚自珍“落红不是
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650字我们都要明确，任何题目都有限制，扣题是写好作文的第一要务。做到扣题写作，必须先要审清题意，围绕题意确定主旨，运用恰当的语言照应题旨。一、认真审题这一步中，有几点要特别注意：一是要认真解读题目“导语”和“要求”部分，决不能轻易放过其中的若干限制；二是要读懂题目或者话题的真正含义。既要抓题眼，又要兼顾其
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650字 初二 散文是谁给予了我们智慧的源泉？是谁让我们在知识的海洋里遨游？是谁在我们前途迷茫时指引着我们前进？答案就是：书。莎士比亚曾经说过：“书籍是人类的营养品”。书是我们人类的精神食粮。当你累了喝一杯好茶的时候，你就会感到悠然自得；当你唱一首好歌时，你就会陶醉其中；当你阅读一本好书时，你就会感到心旷神怡。读书不但
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650字 高一 议论文那个小书架已经被我塞满了。这期间，我每次买书，我妈总是要说“你买这些破玩意儿有什么用？”我见他面色灰沉，便苦笑而不答。其实关于书的问题，我自有我的看法。比方说，我读《三国》，不仅加强了学习古文的能力，还加强了对历史的认识，更领悟到了其中的足智多谋；我读《审判美国》读出了一些不为人知的历史；读《千岁寒
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650字 初三莎士比亚曾经说过，“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”可见，书籍是全世界的营养品，是成长的催化剂，是种子的沃土，禾苗的雨露，书，是我的一扇窗。带领我推开那扇窗的是我的妈妈。在我很小很小的时候，在我不知事，不明理时，妈妈就带领我读书。是她推开了那扇名为书籍的窗，
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650字 四年级 散文读过一个很悲惨的故事。有一条黑狗，离开刚下狗娃的花狗，准备到街对面不远处的一家肉食小店去拾一些骨头。当它从北向南穿过十字路口时，没注意一辆货车从西向东风驰电掣般开来，“哐”的一声，黑狗被撞个正着。车子速度未减，就开跑了。可车子刚刚离开，黑狗就一个鹞子翻身跳起来，撒腿向肉食店跑去。它迅速地跑到小铺子，
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650字 五年级 叙事持一本好书，如乘一叶扁舟弄潮于知识的浪巅，纵然惊、险、奇、难，然而纵横于天地之间，集天地之灵气，日月之精华，方铸成一把金闪闪的钥匙——开启智慧之门。小时侯，就曾听长辈教导：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”确实如此，打开书页，开卷有益，搏击浪花，击起智慧的水珠，映出七彩的霞光。书是我的伴侣，不管何
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650字 初一 议论文嗟乎！中原人为羊，而草原人为狼也！匈奴大破汉人，不以为耻乎？——题记吾读书，尔或读出心旷神怡，尔或读出怡然自得，此为消遣所用矣。余读此书，可读出波澜壮阔也。此书述陈阵深入狼之腹地，见狼、识狼、养狼、悟狼、习狼之事，笔意紧张，似又重回战事纷纷之时。书中人物，皆是伟男子，但除包顺贵一流，个个畏狼尔又喜狼
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650字唯书有色，艳于西子；唯文有华，秀于百卉。读书的过程如甘泉洗去心中的负荷，如清风拂去心头的尘埃，于此，人的心灵圣洁清澈。书，告诉了我许多许多。书，因我的阅读而精彩。从书中，我渐渐读出了朱自清的隽永、钱钟书的淡薄、鲁迅的辛辣、冰心的委婉；也明白的屈原投身汨罗江的壮烈、辛弃疾忧国忧民的情思、文天祥为国家舍