-
650字 六年级 议论文我认为，知，是知识，是学习，是探索，是认知。行，是旅行，是实践，是所见，是行动。孔子认为有“生而知之者”、“学而知之者”和“困而学之者”。他既重见闻，又重思索，并主张知行结合，学以致用、言行一致；墨子把认识的来源归结为“闻之见之”，主张“口言之，身必行之”；孟子主张人有“良知”、“良能”，认为人的道
-
650字 五年级 叙事我的家乡在佛山，在佛山里有一座历史悠久的古庙——祖庙。祖庙记载着中国的历史文化，是中国的汗水，它是多么重要！祖庙有好几个部分，其中我最喜欢孔庙了。孔庙里面有孔圣殿，亭子，花园，小桥……等景物。孔圣殿里面有一个孔子石雕像，雕刻的像真的孔子一样。建筑十分古老，不愧是古庙呀！还嵌有《孔子庙堂碑》石刻，整个
-
650字 一年级 日记和谐奥运 携手共创2001年7月13日，对于中华民族来说是永远不能忘记的日子。当萨马兰奇老人站在话筒前，当那一声清脆的“北京”响起的时刻，是我们中国人最骄傲的一刻。我们首都北京的申奥成功，申奥成功对于一个国家是多么重要。象征着一个国家的富饶和强大，表现了一个国家在社会上的地位。奥运会是我们国家的一个
-
650字 高一 叙事“物竞天择，适者生存”，一句话道尽了竞争是无所不在的。竞争--它犹如人类社会大花园中的一株玫瑰，它既有娇艳芬芳的花朵，也有锋利，坚硬的尖刺。竞争，它看上去很美。首先，它推动了历史进步。纵观中国历史，但凡是精彩纷呈，人才辈出的时代，无不是竞争激烈，非胜即亡的时代。春秋战国时期，烈国争雄，每一个国家要想
-
650字 五年级 叙事几十年前的9·18事变，几十年前的南京大屠杀，几十年前的血腥历史难道你们小日本还没从中吸取教训吗。是你们是海上的岛屿有随时下沉的危险，有地震的危险。我们呢缺失了多少土地，牺牲了多少同胞几十万人呀那是一条条活生生的人命啊，就那么死去了我们很你们小日本。就算你们缺少土地，也不能用这种极端的手段来抢呀。你
-
650字 六年级 读后感今天，买了一本书，书名叫《读者》，我在课上读了一会儿，使我深有感触。这本书里面有篇文章令我印象深刻。他写的是关于戴高乐的军事理论被德国人使用的一个小故事。戴高乐不仅是法国著名的政治家而且是著述颇丰的军事家。他一生写了不少的关于军事理论的书。而关于戴高乐的这个故事发生在第一次世界大喊结束之后，作战勇敢
-
650字债权人_________（以下简称甲方），债务人_________（以下简称乙方），双方就赊帐债务金额及其支付方式以如下互让方式和解。 争执内容： 甲、双方自________年___月___日起至_______年___月___日止，维持商品（铜板、钢管等钢铁制品）交易契约，其赊帐债务的余额，甲方
-
650字 高二 观后感他，生当“礼崩乐坏”的奴隶制末期；他，周游列国，想用自己的一套学说挽救天下的危亡；他，主张“仁”，“仁者，人也”是他的思想境界，“己所不欲，勿施于人”是他的崇高品质。他的智慧与才能相融，总能使自己化险为夷，但他的认识与主张却因触动三桓利益而使自己流浪与他国。他用“知其不可而为之”的积极态度，上演了一
-
650字债权人_________（以下简称甲方），债务人_________（以下简称乙方），双方就赊帐债务金额及其支付方式以如下互让方式和解。 争执内容： 甲、双方自________年___月___日起至_______年___月___日止，维持商品（铜板、钢管等钢铁制品）交易契约，其赊帐债务的余额，甲方
-
650字 四年级生活中，有很多事情其实需要让，有时不需要针尖对麦芒，只需让一让，许多难题可以很快地迎刃而解。学校里，有时需要让。一次综合实践活动，我和其余小组成员讨论活动计划。我主张每个人办一件事，如小a找资料，小b做ppt，小c画手抄报，这样明确分工，提高效率。而另一位同学主张资料一起找，ppt一起做。正当我想跟