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650字 三年级 叙事我心中的孟浩然【我心中的孟浩然】实验小学二年七班马文琪他，一生没有高官厚禄；他，隐居山林纵情茶酒；他，饮酒作乐毒发身亡。他就是布衣诗人——孟浩然。“不才明主弃，多病故人疏”写出他对长安落榜的失望之情，“野旷天低树，江清月近人”写出他对月亮陪伴的感恩之情，“夜来风雨声，花落知多少”写出他对大自然的喜爱
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650字 四年级 续写改写缩写E度网专稿 未经允许不得转载三月，阳春来临，它的色彩真是五彩缤纷，太阳红彤彤的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的，十几朵连在了一起，一丛丛，开放在挺拔的枝条上面，风吹来，它像一位位亭亭玉立的少女在美妙的乐曲中翩翩起舞。在这个美丽的季节，孟浩然要向李白告别，去广陵。在他们告别那天，李白在黄鹤
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650字 六年级 散文阳春三月，温暖的阳光照耀着大地。静谧的树林里，鸟语声声，不时有可爱的小燕子翩翩起舞；绿毯似的草地上，花儿们竞相开放，争奇斗艳。微风习习，风中弥漫着春的气息。在通往黄鹤楼的小路上，有两个人肩并肩，缓缓地走着，面色凝重，没有说一句话。这两人就是李白和孟浩然。可是今天，孟浩然却要与难舍难分的老朋友李白、与
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650字 初二随着时光一天天的飞逝，童年时的些许记忆如同风儿般溜走。不过，至今令我无法忘怀的还是那人生第一次接触到的朗朗上口的诗：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”进入了初中生活之后，接二连三地出现了他的诗，篇幅虽短小，但都别具一格：“开轩面场圃，把酒话桑麻”的愉悦；“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的
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650字 一年级 叙事送孟浩然之广陵改写缙云县水南小学六（一）班王美苏“细雨润草绿，微风沁花香，”今日正是阳春三月，绿油油的小草从地下探出了小脑袋，如绣花针般的雨密密的斜织着，飘洒在嫩绿的柳条上，似一层薄雾，远远望去，仿佛一股绿烟在飘动，飘洒在五光十色，争奇斗艳的花朵上，宛如镶嵌在上面的粒粒珍珠，在阳光下闪闪发亮，在着其
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650字 六年级 抒情散文不知不觉中，寒冬弟弟悄悄地来到了我们的身边。伴随着运动员精神抖擞的面貌和紧张的心情，我们学校的第30届的运动会就这样拉开了帷幕。其中，最精彩的要数运动员们齐心协力，团结一心共同完成的接力赛了。只见每班的领跑员手紧紧的握住接力棒，时刻做好飞奔的准备。“砰”，只听枪声一响，跑道上的运动员不顾一切的朝着自
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650字 六年级 叙事在各项科目中，我最喜欢的是语文。原先我对语文并没有这么大的兴趣，后来，由于一堂课，使我渐渐的被语文的魅力吸引了。老师在还没有打上课铃就满面春风地走进来，我在心里小声地嘀咕：“真够狠的，连下课都不放过我们。”谁知，老师一走进来就说：“今天写作文，不过我们先游戏后作文。”我想：“又有什么新花样了。”老师
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650字 五年级 读后感阳春三月，烟雾袅袅长江，大诗人李白站在黄鹤楼上，深情地脁望乘载好友孟浩然的船。随着滚滚江水远去，他心中荡漾着依依不舍的朋友之惰。这是美文《黄鹤楼送别》向我们展示出朋友离别时的场景，面对此景，我怎么能不被文中厚实友情所感染。我喜欢大诗人李白的诗，读过他的《静夜思》，理解诗中“抬头望明月，低头思故乡”的
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650字 六年级 记叙文一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛，我驻足在星光灿烂的夜空下，勾起了我对那一堂课的魂牵梦萦的一幕幕。记得有一堂语文课，我们在学习积累运用的读读背背，当理解完歇后语的构成方式，老师便对我们说：“现在我抽到谁，谁背不出来就在小组扣分。”“好的！”我们异口同声地回答老师。我心里顿时感到忐忑不安，想：假如老师抽
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650字 五年级古诗中，有远方。远方中，既有感情，也有风景。远方的诗，是有感情的。每当读起送别诗时，仿佛自己就是作者本人。“春草明年绿，王孙归不归？”王维的《送别》使我感到伤怀。虽然才刚刚送走朋友，可禁不住又十分挂念朋友，到明年春暖花开，草木转绿时，朋友你能否再回到这里来呢？“分手脱相赠，平生一片心。”孟浩然的《送