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650字本专题主要结合课例，对同底数幂乘法、不等式的性质及无理数等相关知识进行了探讨，同时对同课异构教法进行了研讨。并从数学问题的本质理解、国家课程标准的定位、解读教材、了解学生、回归课堂等五个方面对不等式的性质进行了深入探索。听后有很大的触动,尤其是同课异构让我耳目一新:所谓同课异构，就是指针对相同的课题
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650字随着小学英语课程改革的深入推进，立足儿童立场，共建以生为本的小学英语课堂已经成为小学英语教学发展的必然选择。然而纵观多的公开课、普通课，儿童立场的缺失现象仍然屡见不鲜。儿童立场的缺失制约着课堂教学效益的提升，影响着儿童的快乐学习、有效学习。教师只有怀着一颗童心，静下心来，走进儿童，了解儿童，迎合儿童
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650字 初一 抒情散文不论黑板＋粉笔，还是粉笔＋黑板，我知道，它们的结晶都是爱，爱，爱！--题记1965年，老子在一所乡村学校教学。2005年，儿子在一所乡村学校教学。A 春天来了，满园的桃花、梨花、李花都散发着清香，是甜？是快乐？而改革的春风已吹遍了千家万户，人们不再吃大锅饭了，农民不再受穷了。老子是一所乡村小学的教
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650字充分挖掘地方特色，开发样本课程资源，使样本课程有新的特色，有新的发展。扎实开展“校本教研活动”，活动主题来源于教师、学生、家长。让活动促进教师，让教师在活动中不断提高自我。学校分教研组，在多方面需求中确定活动的主题、内容，确定活动的方式方法，定时间、定教师、定内容，确保每次活动能有所收益。本学期还将
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650字 六年级 叙事我很幸运能在省重点小学“东方红小学”就读。这是一所花园学校，充满生机的学校里都是教育的精英，国家的栋梁。我爱东方红小学。这里有一批爱岗敬业的老师，身教重于言教，他们数十年如一日，如慈母一般地补语着我们。他们有高度理念、独特的教学方法，他们用自己辛勤地汗水换成了桃李满天下。我爱东方红小学。这里有一群亲
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650字 初二窗外，淅淅沥沥的秋雨下个不停，教室里，一场围绕“电子教学和真人教学哪个更好一些的辩论赛正在进行。“现在请正方发言。”冯裁判一边摇晃着身子一边对吴政观做出了‘请’的手势，只见吴政观用手撑着桌子，淡定自若的说：“我个人认为电子教学比真人教学要好，因为那里面都是名师讲课，而且讲的全都是重点，肯定要比普通老
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650字 四年级《爱心树》听课心得李珊珊老师执教的《爱心树》，给我最大的感受就是整个过程自然流畅，每个环节过渡的都非常自然，给人以美的感受！听过这一课，我们每个人都被感动了，是的，我们每天为了生活为了工作，到处奔波劳碌，回家的次数也变得越来越少，和父母交心的次数也变得越来越少我想我们听完这一课最大的收获不是其他的什
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650字 六年级到目前为止，小组合作学习的教学模式在我校已开展近三年了，通过实践许多老师也都认为小组合作学习是有效的，但往往又在组织实施的过程中显的力不从心，不能持之以恒。其实我认为小组合作学习是一种全新的教育教学理念，它不仅仅是一种简单的教学形式上的改变，它更是一种教育理念的转变。它对学生对学习的认识和教师对教学
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650字 五年级 书信张老师：你好！收到你的来信们很高兴。“手拉手”活动是一个很有意义的活动。我们在进行第一组的口语交际和习作—“手拉手”活动的教学时，给学生设立的是一个虚拟的交流对象，虽然这样，学生写信热情还是比较高的，但总是有些“虚”的成分在里面。收到你们写来的信的那刻，我们的教室沸腾了。学生们对城里的小伙伴充满了好
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650字 四年级 叙事我们的教学大楼------台城镇第二小学，是一所古老而又年轻的学校。说她古老，因为她将度过222岁的生日；说她年轻，因为她正向我们展示出崭新姿态。教学大楼是七字型，给人整个感觉就是雄伟壮丽，建筑面积是6600平方米。老师告诉我们，教学大楼1992年9月破土，1993年11月建成了。早晨，当你身背书包