-
650字 初二 应用文这是世界上唯一一部描述、研究蒙古草原狼的“矿世奇书”。阅读此书，将是我们这个时代享用不尽的关于狼图腾的精神盛宴。因为它的厚重，因为它的不可再现。因为任由蒙古铁骑和蒙古狼群纵横驰骋的游牧草原正在或者已经消失，所以那些有关狼的传说和故事正在从我们记忆中退化，留给我们和后代仅仅是一些道德诅咒的刻毒漫骂的文
-
650字 五年级 叙事(20090430)关于姓氏来源的研究报告一、问题的提出我们中国每个人都有自己的姓氏，每个人的姓氏都不同。有些姓的笔画繁多，有些姓的笔画只有几笔。那为什么要有姓氏呢？二、调查方法1.上网浏览，了解有关姓氏的来源的资料。2.询问父母长辈，了解中国姓氏。三、调查情况资料整理信息渠道方面涉及具体内容上网姓
-
650字 六年级 叙事在我的课桌上，摆放着一本厚厚的书，那本书能勾起我对小狗的思念，它就是我最喜爱的书——《狼图腾》。《狼图腾》的背后隐藏着这样一段故事：在我买来《狼图腾》这本书不久的时间里，一只可爱的小狗在我家门口欢快地跳来跳去。当我发现它时，它正躺在草地上休息。我一见到它，便被它奶声嫩气的撒娇声吸引了。就这样，我收养
-
650字 二年级 写人狼，这种动物，原来在我心里只是一种凶恶的野兽。“狼狈为奸”、“狼子野心”、“狼心狗肺”这些成语无一例外地在贬低狼。可是当我读完《狼图腾》后，我对狼的看法就发生了根本性的改变。狼，在广袤的额仑草原被奉若神明，被视为一个民族的图腾，当地的牧民在死后要进行“天葬”，即被狼吃掉。他们相信用这种做法能使自己的
-
650字 初三 读后感是什么，让清政府割地赔款，丧权辱国？是什么，让日本人侵略了中国八年，在国内肆意屠杀？读了《狼图腾》一文后，我才明白，是“羊性”，是潜藏在中国人骨子里的懦弱，才让中国人蒙受了多年的耻辱！为什么，成吉思汗部落的军队，能横扫中国，横扫亚欧？因为狼性，因为她们的血管里流动的是从远古时期带来的未被磨灭的“狼性
-
650字 高一 读后感触犯禁忌的人，本身也将成为禁忌。提及野蛮人，多数人一定会想到“残忍”这两个字，不然也不会被赋予“野蛮”一词。的确如此。进而人们会联想到野蛮人是没有什么道德观念的。然而恰恰相反，他们却尽其最大努力，严厉而残酷的执行着对图腾的禁忌。这种严厉程度是我们现代人所无法想象的，避讳甚者涉及家庭成员之间。在新喀里
-
650字 五年级 读后感我利用寒假把借阅来的《狼孩》看完了，我记得这本书和我看过的《狼图腾》的纪实差不多，作者都是站在欣赏狼的角度来写的。虽然我从未见过狼，但是它在我心目中是一种非常可怕的动物，认为它不但会吃人，还狡诈、残忍。但看过《狼孩》，《狼图腾》后，狼在我心中的位置来了一个360o大转弯，我看到了它们的团结、勇敢、聪
-
650字 初三 读后感我曾经读过一篇专门讲狼的书刊，名字叫《狼图腾》，那时作者深入蒙腹地而看到的草原狼，在人狼共出的世界里，包含了机制、勇气、力量、地位、信仰、武力、战术、团结、速度的比拼，在这个危险的世界里，蒙古人民心中的图腾就是狼，狼的图腾！草原人民主要是以牧业为主，而狼却是羊群、牛群和马群的大害，而生活在草原中的人
-
650字 初一 议论文嗟乎！中原人为羊，而草原人为狼也！匈奴大破汉人，不以为耻乎？——题记吾读书，尔或读出心旷神怡，尔或读出怡然自得，此为消遣所用矣。余读此书，可读出波澜壮阔也。此书述陈阵深入狼之腹地，见狼、识狼、养狼、悟狼、习狼之事，笔意紧张，似又重回战事纷纷之时。书中人物，皆是伟男子，但除包顺贵一流，个个畏狼尔又喜狼
-
650字 五年级高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。我酷爱读书，从书中学到了很多课堂上学不到的知识，懂得了很多道理。是书香，一直伴随着我的成长。在爸爸的推介下，我接触到了《狼图腾》这一本关于内蒙古人的生活的书。看完后，我已经喜欢上了蒙古族人的图腾——狼。与汉族人的龙图腾不同，信仰狼与腾格里的蒙古人，有着狼一般不怕