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700字 六年级做个励志少年——读《鹏程万里》有感望着窗外，在高空中自由自在飞翔的大鹏。我想到了那个让我深受启发的故事——《鹏程万里》。这个故事是这样的：从前，有一只鸟，叫“鹏”，它飞行的高度并不高，最多也只能从地上飞到树梢，和麻雀飞得一样。但它和麻雀的志向却大不一样，它想看到外面更辽阔的天空。于是大鹏不断练习，不
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700字 初一楼下马路旁，有一株醒目的梧桐。每逢中秋，月亮像长了腿似地爬到梧桐树梢上。月亮总是很高很圆，也很亮。所以梧桐也很高。梧桐的叶子似乎是被月光给照亮了，但月光却照不亮黑夜。我躲在梧桐树后，月亮的轮廓也依稀可见。这里有高楼挡着，一般很难见到月亮，只有十五我会去梧桐树下看看它。梧桐树的树干与叶子极不协调，因为
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700字 高三 议论文早，这个神圣而温暖的字眼，想必我们的祖先们一定是满怀着希望与期待，包含着幸福与爱意而创的。早，是一个“日”字和一个“十”字，日是骄阳，是热情，活力与希望，可以想象，那一轮骄阳，从那远方的地平线，一点点探出了脑袋，用它那耀眼而温暖的光芒洒向着苍茫的大地，暖着每一个人的心灵。十是树梢，树梢上满载着快乐与
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700字 初一秋天，已经在校园内停留多时了，一切都染上了秋日的色彩，渗透出一种金黄色的美感。银杏叶是聪明的，它用金色的丝线为自己的裙摆绣上了一条好看的花边。在秋意的烘托下，银杏树的枝干也透出一丝白色，与金边叶子很是相配。早上的阳光是一道光柱，正打在银杏树顶，这时的银杏树像在舞台上翩翩起舞的少女，叶子在风中“沙沙”
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700字 读后感雨，还是不知趣地，嘀嗒嘀嗒地下：风，还呼呼地吹；阳光，还是那样温暖人心……在这首大自然进行曲中，我再次怀着激动的心情，融入《爱的教育》里。小小一本书，却让我受益匪浅，因为，我感受到了一阵浓浓的爱……（一）与爱同行——真挚这个家庭，并不富裕，营业着清苔的生计，还着拮据不堪。黑发白皮肤，哦，一个为父亲干
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700字 五年级 写景我们的校园是一个充满活力，充满欢乐的校园。走进校园大门，一个广阔的大操场展现在我们的眼前。在大操场的对面，有一个美丽的小花园。沿着弯弯的小路往里走，一棵参天大树挻立在你的眼前，枝上的叶苗和蔼可亲地向你招招手。大树的左侧竖立着四块石碑，每块石碑上都刻着《论语》中经典的名句。它告诉了我们做人的道德规范。
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700字 高二 状物漫山红枫在秋风中摇曳着涨红的脸，我这片枫叶也在其中舞动，演绎着此刻心中充斥的酸甜苦辣。我舞动着。秋风不知不觉间在我身上留下了岁月的痕迹——我的身躯已包裹在火的色彩之中。我的舞姿不再轻盈，不再洒脱。岁月的残酷第一次使我感到一种辛酸。山石与沙砾宛如孩童般在我眼下跳动；年轻的苍鹰潇洒地高鸣，都仿佛是青春在
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700字 六年级 写景一年四季，都有与众不同之处，因此，我们对四季的感觉就会因人而异。有的人独爱春，因为春季万物复苏，一片生机怏然之景，它代表着希望；有的人犹喜夏，因为夏季万物竟发，一张繁华锦绣之图，它暗示着热情，有的人唯痴秋，因为秋季万物成熟，一幅硕果累累之画，它蕴涵着收获。而我，偏偏执着于凛冽之冬，尤其爱冬天的雪“忽
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700字 初一我爱故乡的秋。刚迈进九月，树叶还绿得发亮，河岸两旁的树，被风儿一吹，叶子上下翻动着，发出沙沙的声响。这时，我经常和朋友去爬树。坐在树梢上，看着橘红的夕阳，给天边的云霞染上酡红，玄青色的天空渐渐幽暗，渐渐闭合。如果不是奶奶喊我回家吃饭，我能一直坐到明月挂上身后的树梢头。秋意渐浓，十月了。树儿正在上演着
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700字 初二 写景自然的气息如一泓清泉，流动在天边的地平线上，水的柔和，带来天的廖远；自然的气息如一缕孤烟，徘徊在乌蓝的山巅上，风的婉约带来山的致远；自然的气息如一株绿荷，伫立在清澈的河畔，花的质朴带来心的宁静。花花，春的心灵。随着绿意的萌动，花儿冲破封土，迎风摇曳，包裹着一阵醉人的暗香，睡在细嫩的花蕊深处，被太阳的