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900字 六年级 演讲稿各位老师、同学们：大家好！首先欢迎您参观我们学校“诵读中华经典，浸润华彩人生”的主题展板。“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。”“人之初，性本善。性相近，习相远。”“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”一进校门，便听见朗朗的读书声，读书声那么清脆，那么洪亮，回荡在整个校园里……这，便是我们每
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900字 初一 观后感中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富。那些流传了成百上千年的经典著作、诗词曲赋、文学名著、名言佳句，如灿烂的星辰，在历史的长河中熠熠生辉。观看了中国传统文化诵读节目，感受颇深，经典诵读大赛是以诵读经典、传承美德为主题，复赛和决赛都采取国学知识和应用题的形式，在
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900字 初一 抒情散文“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春辉。”每当读起这一首诗的时候，我便想起妈妈对我的教导，因为是这一首诗给了我很大的启发。到了现在我仍历历在目……那是一年前的时候，我还是一个六年级的小学生。我们学校正开展“诵读经典”活动，要求每班派一位同学去比赛，当时老师竟选我去参
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900字 六年级 书信一天上课时，我们的班主任——冯老师向我们宣布，学校要开展一个活动——亲子诵读比赛！话音未落，大家就立刻开始讨论，有的讨论该诵读什么；有的讨论在哪举行比赛；还有的讨论有多少时间让我们排练。大家提出的问题，冯老师也都为我们做了解答。这次诵读，比赛的是背或读诗，比赛场地定在艺术中心，我们班要诵读的有两首诗
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900字 初一“沙沙沙……”雨轻悄悄地下着，像温柔的姑娘无声地滋润着大地，星期六，我们在仓颉庙研学时，开展了古诗词诵读活动。吃过午饭后，穿上汉服，跟着导游小夏姐姐习完汉礼后，就到了同学们最期待的诵读诗文活动。小夏姐姐先给同学们发竹笺，由于数量有限，只能两人一卷，虽然如此，也没有打消同学们对诵读诗文的兴趣。起初，先
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900字 高一 记叙文记得读中学时老师讲《孔雀东南飞》一文，文章并不算太长，我们学了一个星期，却一点不感到累。在这一周里我们被故事的内容深深吸引着，作者的文笔是那样的流畅、优美，用词是那样的精辟，凄美的情节让我们为之而动容。后来在课外，读了王勃的《藤王阁序》，更是爱不释手，其文章情文并茂，奔放自然之势，读来摄人心魄，其中
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900字 六年级 读后感以前我是一个很骄傲、很爱炫耀的孩子，从不懂什么叫谦虚，就拿一个故事来说吧！一次，我的作文被刊登在校级刊物上，我高兴地告诉了父母让父母分享我的快乐。他们听了后不住地夸我，但也不住告诫我：“不能骄傲哟！”我哪里能听进去，因为我早已被骄傲给“驾驭”了！就在我兴奋的同时，我的性格也有了极大的变化——变得更加
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900字 一年级 观后感最近观看了中国传统文化诵读节目，感受颇深，中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富。那些流传了成百上千年的经典著作、诗词曲赋、文学名著、名言佳句，如灿烂的星辰，在历史的长河中熠熠生辉。首先，“古诗大比拼。”请说出带有江或湖的诗句，不能重复。前几轮选手们都对答如流，
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900字 六年级 读后感以前我是一个很骄傲、很爱炫耀的孩子，从不懂什么叫谦虚，就拿一个故事来说吧！一次，我的作文被刊登在校级刊物上，我高兴地告诉了父母让父母分享我的快乐。他们听了后不住地夸我，但也不住告诫我：“不能骄傲哟！”我哪里能听进去，因为我早已被骄傲给“驾驭”了！就在我兴奋的同时，我的性格也有了极大的变化——变得更加
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900字 初一 记叙文人生有无数次的第一次。刚出生时的第一声啼哭，第一次呢喃，再到稍大一些的第一次爬行，第一次微笑，第一次走路，到你长大以后开始第一次踏入校园，第一次登台表演，第一次获奖……2013年11月份，学校的分校举行了首届的经典诵读比赛。从得到这个消息之后，班级的每一个同学都积极参与，不管练习的有多么辛苦，没有一