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900字 六年级 读后感教育家说，教师的境界就是造就学生，成就自己！温总理说：一批教育家，可以影响国家和民族的未来。教育家，虽不能至，但心向往之。在小学语文教学中积累多年实践经验的窦桂梅老师用“为生命奠基”作为自己的报告题目，提出语文教改中要实现3个超越：学好教材，又要超越教材；立足课堂，又要超越课堂；尊重教师，又要超越教
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900字 初三滴水穿石，海纳百川，春雨润物，绿叶成荫。世间万物，各具风光，各具价值，从不趋同。秧苗不遵循“攀龙附凤可升其值”的定律，自身按分蘖、拔节、扬花、受粉、灌浆、孕育稻穗，走向成熟的历程，并不趋同于他物。稻草如此，人亦如此，各人自有各人的人生观价值观。我们需要的是找准自己的位子，发现自身的价值，不必羡慕牡丹
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900字 初一 演讲稿快乐学习，幸福生活什么是“快乐”呢？台湾女作家罗兰曾经这样形容他——各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。这不正是不畏难、不抱怨、不逃避、不放弃、不计较、不懈怠的“六不”石黄精神吗？2012年是快乐石黄年——快乐学
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900字 一年级 叙事前两天，央视论坛讨论了一个高考的话题，有关榆社县教育的问题。2005年6月25日，山西高考成绩揭晓后，榆社县成绩大面积滑坡，与去年相比，考生人数多出近300人，但上线人数却减少了58人，为近年来最差的一次。这一问题立即成为该县街谈巷议的热点话题，很多家长因此担忧、气愤和埋怨。7月1日，榆社县委召开长
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900字 高一 叙事突然感觉自己好象好久没有写作文了，因为我已经职高高一准备升高二了。其实班里是有语文课的，也有考试的，老师也很用心教的，但是每次考试班里同学都会提出要求不要作文的试卷。那让我感觉很心痛，说不出的心酸，其实我不想抹去试卷最后的那个写作部分！但现在，就让我写吧。写我自己。小学很好很好，有很威武高大的老师，
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900字 初三 读后感我们从小就知道“好好学习，天天向上”这个道理，但如何好好学习，各人有各人的理解。这本书是最先在《得到》上开专栏的牛人之一成甲写的，我认为写的非常好，连看了两遍，不光干货满满，连前面的必要性也说的让人心服口服。书中推荐的公众号我都加了关注，提到的参考书和视频我也准备都看一看，现在我正在看的是他推荐的大
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900字 六年级 散文走走停停的，不知不觉又是一年春夏，回首，不自觉地醒转，是自己当初太自信，还是如今磨的太平，刚出来时的双眼迷茫，如今感觉却是内心的迷失。非常害怕回首，看着来时的路，顿时感觉足有千钧，没了再次抬起的勇气，走的这条路是不是对的，又是不是值得的，路很多，为何我走的这条总是这么默默无闻，我承认也是自己才疏学浅
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900字 五年级 叙事我自从上了初中以后，心里无端地增添了不少忧虑，无奈小小的肚肠不再容得下这么多的不安份，在无数个万籁俱寂的夜晚，总想找一个人说说自己的心里话。妈妈，是您给了我生命和健康的体魄。您把我带到这个世界上，含辛茹苦地哺育我成长，你为我付出的实在太多。“谁言寸草心，报得三春晖。”每当我想起赞美母亲的诗句时，心里
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900字 初中 议论文当代作家赵丽宏曾说过：“世界上有无数关闭着的门，每一扇门里，都有一个你不了解的世界，然而这些关闭着的门中，有一扇非常重要的大门。这扇门写着两个字：文学。”赵丽宏认为文学是他生命中最重要的，因为“优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧”，而我认为文学是我生命中必要的，
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900字 初二 记叙文西安是十三朝古都，在那片神奇的土地上，多少帝王将相建立了丰功伟业，演绎出惊心动魄的故事。而今太平盛世，那些历史人物早已化作一抔黄土，永远留在我们的记忆里。而西安的美食却代代相传，味道醇厚，让我们垂涎欲滴。炎热的天气挡不住我和妈妈去西安吃小吃的热情。我们去西安最负盛名的百年老店同盛祥，楼梯边的墙壁上名