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1000字 初一 记叙文美，往往会使人联想到一些美好的事物，而且美也是个动词，可以让世界变得更美。丑，往往会使人联想到一些丑陋的事物，而且丑扩散力很大，可以使世界弥漫厌恶。美与丑，天壤之别，但是在某些情况“丑≈美”。期中的紧张阶段过去了，在春风得意的季节，我们去一个很远的郊区春游。路上要做3个小时的车，很漫长、难忍。到郊区
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1000字 三年级 写景我连忙跑向教室，果然，刚到教室门口，一股臭味扑鼻而来，只见许多同学捂着鼻子，一男同学正站在小慧身边指手划脚。小慧呢，把头埋得不能再低。见我进教室，那些调皮的男生就夸张地皱着眉头向我大声诉苦：“好臭哇！”。我装着若无其事的样子来到小慧身边，发觉臭味确实是从她身上散发出来的。我知道她一定很尴尬。我轻轻地
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1000字 初二 记叙文一直不敢吃榴莲。倒也不是说曾经接触过榴莲而给我带来了一种无法摆脱的心理阴影，只是13年来，亲戚朋友，父亲母亲，以及老一辈的人们的劝告给我带来了深深的印象。据说“榴莲的臭味简直难以下咽。”“榴莲这种东西，爱吃的人特爱吃，不爱吃的人吃了简直要吐。”在这些劝告的背后，也让我产生了一个疑惑，榴莲对我来说，到
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1000字 初二 写人爸爸有一双汗脚，最近，我赠了一个荣誉称号给他——臭脚大王。就说昨天吧，我放学后兴致勃勃地回到了家。刚进门，一股刺鼻的臭味向我袭来。什么味呀！狗屎？不可能。臭豆腐？也不像呀。目光忽然定在了门垫上的皮鞋，还冒着热气呢！我赶紧飞奔向客厅，啊！我终于可以呼吸到新鲜空气了，坐在沙发上，打开我心爱的《猫》，准备
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1000字 初二 散文我熟悉太湖源自小时候经常听妈妈唱的一首歌太湖美》。歌中唱到：“太湖水上有白帆，水下有红菱，水边芦苇青，水底鱼虾肥，湖水织出灌溉网，稻香果香绕湖飞”。今年十一长假，我们一家三口决定环太湖旅游观光，此行之前，我又查了许多关于太湖的资料，知道古文中的“震泽”、“五湖”、“笠泽”指的就是她，盛产鱼、蟹、虾等
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1000字 初三今年暑假，我和爸爸回老家玩。爸爸带我来到村里的田野，让我感受大自然的美好。望着广阔的田野，整齐的庄稼，黄灿灿的油菜花，我们非常的放松，简直被大自然陶醉了：蹦着、跳着、嬉闹着、尖叫着……这时，一阵阵微风吹来，本来是一件非常惬意的事，却被风中夹杂着一股臭味，一扫而空，闻起来很令人反胃，真讨厌！咦，哪里来
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1000字 六年级 记叙文“十一”国庆假日期间，我们全家来到日本，虽然只有短短的六天，但我已深有感触了。第一天东京迪斯尼的快乐旅程结束了，住进了名叫“火山熔岩”的温泉宾馆。缓解了一天的疲劳，准备好第二天的旅程，我很快进入不甜蜜的梦乡。第二天一早，天空就下起了雨。我们跟着导游向富士山出发了。富士山高达3776米，是日本最高的雪
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1000字 初二 记叙文记得在哪里看到过这样一句话：气味和视觉、听觉有很大的不同，也许你会忘记一个好久没见的朋友的样子，但却会记得他身上的味道。可见气味是可以渗透到我们的记忆中的。而在这些气味里，臭味往往都不受大众的喜爱，想把它从记忆库里删除掉。不然人们也不会贩卖香水和除臭剂。可是如果让我在气味记忆库里选出代表开心的味道，
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1000字 六年级 记叙文金秋的早上，天空飘着几朵白云，天那么高，那么蓝，一阵阵微风习习吹过，使人感到十分凉爽。妈妈拉着我出去溜达、溜达，看到汕尾的巨大变化，不禁想起建市以前的汕尾。听妈妈说：“建市以前，汕尾是一个小镇，经济很不发达，交通十分落后，污水、垃圾的臭味使蚊蝇乱舞，阵阵的臭味让行人们捏着鼻子走路，难怪外边的人来到汕
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1000字 六年级 写景one. 大海出事了美特是一只漂亮的鱼儿，她就住在大海里，她和伙伴们快乐的嬉戏.玩耍......“美特，我们又相见了。”爸爸妈妈搂住美特说。“爸爸妈妈，你们应该感谢八哥先生，若没有他，我还救不出你们了......”咦？这是怎么回事？原来，大海刚刚经历了一场灾难。有一天，美特的伙伴因吃了塑料袋而