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1000字 六年级 散文妈妈，月光之下，静静的我想你了，静静淌在血里的牵挂。妈妈，你的怀抱，我一生爱的襁褓，有你晒过的衣服味道。妈妈，月亮之下有了你我才有家，离别虽半步即是天涯。妈妈，母亲节那天，女儿多想送你一束娇艳的康乃馨，每一片花瓣都充满了感激与祝福。看着你被花瓣映红的脸颊和那满足的笑容，女儿心中是无限的快乐与幸福。你
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1000字 初一 记叙文中午我走在没有人群的人群中，不断的在人群中穿梭，不断的在人群中驻足凝望，不断的在人群中累积思念。思绪不断的向空中飘飞，张牙舞爪的收集着已逝去的流年里的回忆。我继续的走着，看着那些匆忙走过的形形色色的人，或喜或悲或笑或冷漠或凝望或迷茫或无奈。我认真的看我仔细的看我拼命的看，想看出点什么来，却怎么也无法
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1000字 高三 散文在那个“倚天仗剑观沧海，芙蓉斜插醉摇台”的天地，是你们，放弃红尘的丝丝眷恋，弃世俗风雨于不顾，依然抛开历史的浮尘，走进自己心爱的田野，守卫心中的那块芳田。——题记一一个老农，带着一锄头的露水，踏着可爱的月光，满心欢喜地回家了，夜已深，露已重，你不怕找凉吗？不，那是东南山下温馨的芳田，夜是醉人的，露是
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1000字 六年级 散文辽阔的原野，一望无垠，放眼望去，却只有远方那一抹殷红的夕阳。伸手挽留这缕微弱的光火，可它还是从指尖悄然流逝着。最终，挽留下的唯有一片落寞，一片连那点点微光都不愿逗留的落寞。大地又一次为死寂所笼罩着，大概这才是这个时代的主流吧。蜷缩着，默默接受着……“嗒，嗒，嗒，嗒……”，是谁在这块死寂的大地上演奏出
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1000字 一年级 散文时过境迁，依旧留恋那些沉浮，云中星斗闪亮着我的悲伤，陌落我的浅笑，回头望独留落寞背影长，弹指间尘嚣一去不复还。题记午夜，梦醒人独醉，眼中残留一滴泪，心伤为了谁？午夜的梦，是真是假，却难以断言，为何，你总是会在夜深人静的时候，出现在我的视野里，为何，不能在我梦醒时忘记你，而我，现在却写着自己难受的心情
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1000字 初三 读后感楔子——夕阳落幕，夜景来临。独坐窗前，俯首望月。月光柔柔的笼罩周边、披散肩膀，顺着月光，望见了书桌上的一本书——《到月球上去种地》。心中百感交集，上前拿起，抚摸着它的表面，脑海中慢慢回忆起它……在这个酷暑难耐的暑假，无心出门，在家中和它一起度过了整个暑假。总对着一本毫无生机的书，不会无聊吗？不，不会
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1000字 高一 叙事一个拥抱，拉近心与心的距离。可倘若你的心已冰封，再温暖的拥抱，你感受到的也只有冷而已。 周日中午，在爷爷家吃过午饭我被安排送小堂妹去附近的一个英语早教机构上课。小堂妹只有3岁半，可为了从小培养对英语的兴趣还是被迫上了这个课。 “姐姐，不要，轩轩求求你了！姐姐！不要！”没想到，刚到教室门口，小堂妹便两
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1000字 高一 写人时间如箭矢划过长空，掠过人群，带起点点风声。在这流逝的年华，有多少悲戚与欢欣，苦涩和甜蜜，皆是一念之间。有人哀叹生命的多舛，有人诅咒命运的不公，却未曾想过，若是在生活中多留点余地给自己，或许今日，又是另一番局面。留点余地给自己，别让时间被挤满。上帝用了六天创造世界，留下第七日休息。可是如今的社会呢？
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1000字 高二 读后感我合上书，望着灰白的天空。窗外的雨浠浠沥沥地下着，似乎也在为这名不幸去世的女子的悲惨命运垂泪。我闷闷地叹了口气。可怜的玛格丽特！你既然选择了茶花作你最钟爱的花，却为何不能像它一样坚强、自爱地活呢？那些穷奢极侈，骨子里却空无一物的人戏称你“茶花女”，是因为你贫寒的出身，还是因为他们自以为有资格将你看作
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1000字 初二 记叙文艾森豪威尔小时候有一次打牌，连续几次的牌运均欠佳。当他不由地发牢骚时，他的母亲正色地告诉他：“如果你要玩，就必须用你手中的牌玩下去，不管那牌怎样！一如人生，发牌的是上帝，不管什么样的牌你都得拿着。你能做的就是尽你全力，去得最好的效果！”遵循着这样的教诲，艾森豪威尔由一个平民一步步地成长为美国历史上第