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1000字 初一每个人都有自己的偶像，我的偶像是陶行知先生。曾听人说过一个有关陶行知先生的故事。有一天，陶行知先生看见一个学生打人，就把打人的学生叫到了办公室。谁知这位学生刚到办公室，陶行知先生马上拿出一颗糖，递给学生，说：“这颗糖是奖励你的，刚才我叫你停手，你马上停了，说明你尊敬我。”接着，他又拿出一颗糖，说道：
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1000字 六年级 叙事今天下午第二节是我们班的历史课。离上课还有5分钟，历史老师就满面春风地来到教室。上课铃一响，师生问好。开始讲课。同学们马上被老师那精彩的讲解吸引住了。正当同学们听的入神的时候，从后面传来一阵低低的歌声。老师马上停止讲课，同学们的目光都转向后面，老师生气的问：“谁唱的？请站起来！”连问了好几遍也没人应
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1000字 六年级秋分，如一位正直的人，它一视同仁，从不包庇任何事，那天白天黑夜的时间一样。这一天总是让我想起了那么一个令我受益匪浅的同学。一天，班里中的一个暴力女又开始欺负人了。暴力女从一年级起，她便从来不写作业。总是乱扯了一个人帮她写，没人敢违抗她，若是违抗了她，便只有一个结局——生不如死，曾经有一个人不听她的话
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1000字 六年级 写景三国演义是我国四大名着之一，作者是明朝的罗贯中，这本书描写了中国历史上波澜壮阔的大时代，狼烟四起，金戈铁马，英雄辈出，群雄纷争，天下三分......青梅煮酒的智慧交锋，独唱空城的兵不血刃，单刀赴会的从容凛然，对酒当歌的人生豪迈，一场场刀光剑影的生死悲欢，一声声鼓角争鸣的乱世回想，一幅幅风云变幻的历史
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1000字 高一 散文铭正我儿；先别动怒，称呼你为‘我儿’是有原因的，试想，你是我的侄子，我们之间的姑侄情分是赖不掉的，对吧。有了之层关系，你就不能动手打我。说你是‘我儿’，是‘我的侄儿’的简称，所以你不能说我占你的便宜，更不能打人，当然，你现在也不懂事，更不会故意打人，但你必须在我的监督下立下字据并发誓永远不能打我，我
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1000字 六年级 散文在中国的教育中，一直都缺乏着主动性。老师教学，学生听课，这样一味的教育持续了很多年，我想这也就是中国在诺贝尔奖领域的缺乏吧。政治教科书中的主观能动性难道学了却不能应用到实际中吗？不是教育我们要充分的发挥主观能动性先去认识世界再去改变世界吗？中国的学生就是缺乏主动性，只是被动的接受老师教给我们的知识而
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1000字 高二在中国的教育中，一直都缺乏着主动性。老师教学，学生听课，这样一味的教育持续了很多年，我想这也就是中国在诺贝尔奖领域的缺乏吧。政治教科书中的主观能动性难道学了却不能应用到实际中吗?不是教育我们要充分的发挥主观能动性先去认识世界再去改变世界吗?中国的学生就是缺乏主动性，只是被动的接受老师教给我们的知识而
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1000字 初二 记叙文当我们装作很不在乎地对着侮辱你的那个人说：“你以为我在乎吗？”其实我们都在乎.谁喜欢被别人侮辱呢.但是我们装着很勇敢.把自己包装成了一个在防弹车里穿着防弹衣的大尾巴狼.但是谁又知道.在这样铁的包装之下.有着一颗柔软的心.这颗心很怕受伤.有一点点的刺激它就会疼.每次在这个时候.一个强者并不是去骂那个人
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1000字 初一 写人我的爸爸，是个艰辛的人，他外表看起来有时威风有时慈祥，但谁也不知道他内心想的什么。他一直艰辛的撑起这个家，那时我很调皮，总是惹很多麻烦，给爸爸的脸上增添了一个一个皱纹，爸爸一次次讲的话，说的道理我都记在心上，不敢一丝的怠慢。记得小时候，经常被人欺负，渐渐地，我开始记仇了。有一天我在路上，碰见了曾经欺
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1000字 初二 议论文那年的夏天是一个燃烧的季节。烈日中天，狗狗热呼呼地吐着舌头，知了在树上聒噪地鸣叫，大街上人来人往，车水马龙的世界似乎不被这炎热的天气影响。那一天，我和妈妈去中闽百汇买东西，近11：30才坐公共汽车回家。正是上班族下班，学生们下课的时间，车上的人摩肩接踵，座位早已没有了，除了有座位的人，那些站着的人总