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100字 初三 诗歌温暖，不一定是语言。 可以是，一杯暖暖的牛奶； 可以是，一个善意的微笑； 可以是，一个温柔的眼神； 可以是，一个轻轻地拥抱； 可以是，一个温柔的吻； 可以是，一次帮助他人； 可以是，一双手； 温暖，不一定是语言， 可能是一些微不足道的细节， 但却足以温暖人心…………
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450字 初一 记叙文“语文”顾名思义，就是语言和文字的结合。生活中无处不存在语文，而我绝得报刊上的语文更丰富多彩，更让人回味无穷。报刊上的语文，丰富多彩，有习题，有短文，有感想，有诗句等。每一次发报刊，我便迫不及待的去看，看了短文，我感动；看了诗句，我兴奋；看了感想，我难忘。总而言之，我从报刊中学到的语文特别多，特别丰
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1200字以上 初三 书信诗歌是感性的。人类语言的初始阶段无经验可寻。最初的语言应当是对自我的感觉的表达，而不是作为理性工具。诗歌在众多文学样式中第一个被语言出生，就是顺理成章的事情。诗歌产生于语言最简单的时期，简单的语言就成为诗歌显着的特征。唯有简单的语言才能最真实地抵达抒情的本质。从某种意义上讲，是诗歌挽留了人类语言的纯
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1200字 初三 书信在我们这个世界上，有各种各样的美：天蓝海碧，水秀山青，这是大自然的美；优美动听，扣人心弦，这是音乐的美；意境深远，构思巧妙，这是文章的美；举止得体，端庄大方，这是仪态的美；乐善好施，嫉恶如仇，这是行为的美……我今天要说的是语言的美。那么，什么是语言的美呢？美的语言，是文明的语言，是礼貌的语言。见面时
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500字 初三 散文母爱有时我们不曾感悟，却回荡在心中。上初中后，压力明显就增大了不少，也没有时间去和她聊天，说话。回家后也没有了什么话语，一日，正在写作业，母亲拿着水轻轻地走了进来，她把水放在一边，将我的台灯调亮了一些，我抬起头看看她，她用抱歉的目光看看我，然后出去了。又有一次她因为我作业写的字迹太乱劝说我，我不听和
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1200字 初二 议论文想到作文的中心，语言上，思想又泛滥泛滥起来了......脑子里又迸射这么一些特例，也是受到的启发，那么多作文有很多立意一样的，可是还是分得出精品与常文了，那就得看语言喽！这自然也就又符合了那个结论，还是中心一，语言二。中心思想相同，那就比语言了。可是我又想到语言上来了，比如说《老人与海》，中心是讴歌