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300字 初一 读后感《朝花夕拾》在平静朴素的叙述中渗透了作者真挚的情感，在简洁的文笔有深长的韵味，虽然是个人的回忆，但是却有丰富而深刻的内容。在现在为数众多的散文创作中，他的艺术成就是创造性的…1926年，鲁迅先生先后撰写了十篇回忆性的散文，并以旧事重提为总题目，陆陆续续的发表于莽原半月刊上，1928年结集出版，重新更
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800字 初三 记叙文时光匆匆的流逝，我最后的一个小学暑假时光也终于渐渐的拉下了帷幕。我即将进入我的中学生活。在开学第一天，老师告诫同学们说，即使你拥有再辉煌的过去，也并不代表你会在接下来的中学生活中依旧会活得潇洒。是的，进入初中我们即将面临的是一个全新的起点，未来充满未知。凡事预则立，不预则废。新的学期我确立了新的目标
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800字 初中 叙事打好提纲，申论作文巧拿下申论作文之难，难于上青天。很多同学一听到申论，就一脑门子汗。字多，语言匮乏，无从下手，使得很多同学都因为申论作文而成了岸边常客，迟迟上不去岸。很多同学写到大作文题目时，上来提笔就写，殊不知，从开始就错了。今天，中公教育专家教你如何写作文，成功上岸!一、草稿纸先行。我们都知道申
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1200字 初三 叙事自嘲，是一种幽默的说话方式，一种幽默的生活态度，一种心理调节的方式，一种人生智慧的表现。生活中如果缺少了自嘲，也许这样的人生会很累很累。老师通常说，你现在是学生，一切都应该以学业为重，其他事儿以后再说；爸妈说，你现在是学生，学习为主，其他事儿现在与你无关；同学们说，……一日，当我和姐到市场买菜时，转
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650字 初三 叙事亲爱的家长朋友们，大家下午好！“生命因为爱而美丽，教师因为爱而精彩”,教师热爱教育事业和学生，而您更爱自己的孩子。现在的小学生，他们不轻松，也有困惑，下面我摘录了小学生之间流传的一首小诗：“作文难，作文难，一提作文心就烦，皱眉头，咬笔头，编抄文章来应酬”。读后如何？您心酸吗？为什么会出现这种状况？根
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800字 初中 叙事说说作文“写什么”以及“怎么写”的问题在平时的作文批改中，经常发现很多同学偷袭作文，或者篡改作文，再或者就是捏合作文，自己不会写作文，写不好作文。针对这种现象，我想，写简单的记叙文，它的秘诀无非就是：写自己的亲身经历，谈自己的切身感悟，做到情真意切。只要留心观察生活，体验生活就能做到。今天我跟大家谈
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1200字以上 初三 读后感读《教育智慧从哪里来》有感这个月一直在读王哓春老师的《教育智慧从哪里来》一书，感觉有几点感受最深：一、王老师实话实说。面对如今铺天盖地的成功教育案例，王老师提出质疑：教育事业真是这样简单化、轻松化、单一化的吗？王老师的见地我非常赞同，作为一名工作在教育一线的小学教师，我深深地感觉到教育感化一个孩子真
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1200字以上 初三 读后感这个月一直在读王哓春老师的《教育智慧从哪里来》一书，感觉有几点感受最深：一、王老师实话实说。面对如今铺天盖地的成功教育案例，王老师提出质疑：教育事业真是这样简单化、轻松化、单一化的吗？王老师的见地我非常赞同，作为一名工作在教育一线的小学教师，我深深地感觉到教育感化一个孩子真的是“难于上青天”！也正因
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1200字以上 初中 叙事山区初中作文教学“三步走”赵杰星 （保山市隆阳区丙麻中学）摘要： 山区初中作文教学以实情而设计。七年级的学生心中无话可说，或是少有话说，大胆而简单的鼓励学生：心中怎样想就怎样写，把自己看到的想到的写下来就是作文了。意在告诉学生，作文并不难：我口说我心，我手写我心即是作文了。通过七年级的教学，学生有
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1200字 初三所谓共性，即指所表现的人或事所具有的概括性与必然性，体现为理性的，能够启发人们的联想。以上文为例，其共性大而言之表现在均为天真活泼、富有上进心的中学生;小而言之班长是能正确处理好学习与工作关系的典型，学习尖子是能努力兼顾智育与体育的代表。他们是当代中学生抑或当代某一性格群体中学生的缩影，犹如“窥一斑