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900字 初一 抒情散文尊敬的老师，亲爱的同学：大家好！今天，我要演讲的主题是-----“学会学习，学会做人”。有些人曾提出一个问题：究竟是要先学会学习，还是要先学会做人？而我认为，应该先学会学习。因为，学会学习比学会做人的难度简单一点，也只有学会了学习，才懂得怎样去学会做人。作为一名中学生的我来说，能够体会到一些同学对学
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900字 初二看着如今形形色色的鉴宝节目，看着一件件待鉴定真假的宝物，我久久地凝视，目不转睛的专注模样似要看出那遥远国度的韵味，那深刻缅怀的心情：迫不及待而带着丝犹豫。真或假，在锈迹，音色，样式，图章中定夺，那是一个个时代的印记，那是一种种文化的传承，在当代考古学家，各种学者的研究，判断，分析，总结中，将今日的智
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500字 初一 记叙文晋江一中 C-2241 林安娜踏入中学——人生的第一次折点，这代表着自己不再是一个充满着稚气的小学生了，而是一个懂事的中学生了。踏入中学，遇到了许多的好老师。他，就是其中的一位。幽默、风趣，可以说这就是他。在课堂上，他总是给我们带来了许多欢笑。不过他翻脸可比翻书还快呢！不要说我夸大其词，只是你们没见
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550字 初一我心中的他晋江一中 C-2 241 林安娜踏入中学——人生的第一次转折点，这代表着自己不再是一个充满着稚气的小学生了，而是一个懂事的中学生了。踏入中学，遇到了许多的好老师。他，就是其中的一位。幽默、风趣，可以说这就是他。在课堂上，他总是给我们带来了许多欢笑。不过他翻脸可比翻书还快呢！不要说我夸大其
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1200字以上 初三 读后感建设窗口郜燕《学会生存》一书的作者是曾在联合国教科文组织供职的法国教育思想家埃德加富尔，他于1972年向教科文组织总干事长递交的一份研究报告。《学会生存》一书的作用是把“学习化社会”的概念推向了世界，并推进了人们对终身学习的思考，是由于当前的科学技术的发展的迫切需求所产生的偶然观念，必然结果。其实它
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1200字以上 初一 读后感《学会生存》一书的作者是曾在联合国教科文组织供职的法国教育思想家埃德加富尔，他于1972年向教科文组织总干事长递交的一份研究报告。《学会生存》一书的作用是把“学习化社会”的概念推向了世界，并推进了人们对终身学习的思考，是由于当前的科学技术的发展的迫切需求所产生的偶然观念，必然结果。其实它和杜威提出的