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500字 初一 议论文人的一生是短暂的，但却是丰富多彩的。我们的美好生活离不开自己勤劳的努力，有两个字来概括就是“奋斗”。只有奋斗过了，人生才会有意义、变得精彩。想一下，每天早上一个固定的时间，固定的时间吃早饭，固定的食物，固定的上班时间，固定的工作内容，固定的午饭，固定的下班时间，固定的心情，我们还有什么可以做的吗？难
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450字 初二 叙事大清早就被弟弟叫起来说要做一个灯笼。本以为就我和弟弟两个人，谁知邻居家的小孩也都来了，说要和我们一起做灯笼。开始做灯笼了，我决定做一个大布灯笼，弟弟则要做一个小纸灯笼。我找来一捆细铁丝，先做了两个圆圈，弟弟学着我的样子也做了两个小灯笼，你别说还真像那么一回事。我又截了八根细长的铁丝，将铁丝的一端固定
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900字 初三 议论文竹子破土前会有三到四年固定根基，它的根四处钻爬，绵延数里，才可破土，疯狂生长，仅六周时间长到了15米。竹子每天每月都有变化，不断发展，即使是固定根基，它也尽力生长，长出最完美的“身姿”。而我们人也是这样，在成长过程中，不断学习，不断改进，不断突破，只为发挥自身最大价值。但成功并不是靠谁拼出来的，而是
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1000字 初三 议论文竹子破土前会有三到四年固定根基，它的根四处钻爬，绵延数里，才可破土，疯狂生长，仅六周时间长到了15米。竹子每天每月都有变化，不断发展，即使是固定根基，它也尽力生长，长出最完美的“身姿”。而我们人也是这样，在成长过程中，不断学习，不断改进，不断突破，只为发挥自身最大价值。但成功并不是靠谁拼出来的，而是
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1000字 初三 读后感《终身成长》这本书，初次看到书的名字，我以为是要教导人们活到老学到老的大道理，但细细读完，才知道这是一本讲解两种思维方式的书。整本书围绕固定型思维和成长型思维两种截然不同的思维方式展开论述。将两种思维方式的不同，乃至对各个行业、年龄段等不同人们的影响进行了详细讲解，用大量的案例让你了解他们的不同之处
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800字 初一 应用文圆规，是一种家喻户晓的数学工具，它平时主要是画一些圆，但是经过我多天的观察，发现有无数的人生哲理。我第一次用圆规的经历可以说坎坷不平，整体材料为蓝色塑料和不锈钢，它的一支是钢尖，另一支脚是自动铅笔，不仅能调节高矮，还能175度“劈叉”简直无可挑剔。等啊等，终于到了使用的这一天，我小心翼翼的拿出来，随
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900字 初中 叙事环保浮力小帆船本文是关于初中作文的环保浮力小帆船，感谢您的阅读！“叮铃！叮铃！”烦人的闹钟又响起来了，我一骨碌起床向闹钟抛了一眼，“天哪！八点十分了，我的作文培训班上课要迟到了！”二话不说，我赶紧冲出门外。到了培训班，只见同学们个个面带笑容，再看看他们手上，空易拉罐、毛线、双面胶等各种各样的东西，我
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250字 初一 记叙文日月经天，江河行地。天之苍苍，君不见明明皓月，灼灼红日，日日东升西落，夜夜以其稳定的形态固定于苍穹之一隅。乾坤以其稳定的形态沉浮于闪光的地平线，因而他们能以其宏大之德泽布洒于万世，使万物生辉。君不见闪闪流星，时而桀骜不驯地划破黑夜孤寂的旧貌，时而成群如雨般，刷新我们仰望天际的视野。流星以其多变的形态
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900字 初一词，有它原来的、最初的意义，这是词的本义。比如 “兵”最初是“武器、兵器”的意思。而到了现在“兵”最常用、最主要的意思是“上兵”，如“人民的子弟兵”中的“兵”和“我是一个兵”中的“兵”都是这个意思。同最常用、最主要的意思，就是基本义。从词的基本义往出引，还能引申发展出意义米。比如“兵”就可以从“士兵
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300字 初二有时侯我想我这个人真是活得失败，没有一点点梦想，或者说在很久以前就失去了实现梦想的动力。其实，我还是有的，只不过只能说是曾经，曾经而已。很喜欢弹琴，喜欢琴声，可以柔美得让人心动，亦可以雄壮得让人心潮澎湃。记得最初学琴的目的只为了可以自由地弹动琴键，而到了现在的为了过级而学，似乎已有些麻木，不能自已，