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400字 初一 记叙文上课了，月亮老师笑眯眯地走进了教室，她左手端着一杯水，右手拿着一支紫红色水彩笔和一张白色纸片。我丈二和尚摸不着头脑，心想：月亮老师想干什么呀？月亮老师先用紫红色水彩笔在白色纸片上画了一个朝右的粗箭头，然后问我们：“要是我把这张纸片放到这杯水的后面，会怎么样？”同学们都在底下窃窃私语，议论纷纷。有的猜
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350字 初一 日记不可否认的是，我们并非万能的．一切都没有谁能够全盘掌握，百密一疏．世界没有单一的颜色，只因为我们希望一切丰富多彩罢了!也许明天我可以在某一科上得高分；或者后天可以放假？猜测，只是猜测而已．如果每个人都能够心想事成的话，那么，这个世界岂不是乱了套了么？人们总是相信没有什么不可以改变的，可那些说这句话的
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400字 初一 抒情散文读了《巴朴洛夫很忙》一文后，感受到巴朴洛夫对他的事业无比付出，直到死时，也始终如一。这篇文章主要讲了巴朴洛夫死前有很多人来看望他，但巴朴洛夫却被他一口回绝了，还对他们说：“巴朴洛夫很忙，巴朴洛夫正在死亡。”来访的人们在门口猜测他会做什么：有人说可能是在分遗产；有人说可能是在料理后世；也有人说可能是在
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400字 初一 记叙文每个人都有自己的烦恼，它会让你感到很烦、很讨厌。因此没有人会喜欢它、没有人希望它来到自己的身边。我的烦恼也是每个孩子的共同烦恼：被自己的父母“损”。那天我和妈妈在回家的路上，遇到亲戚了，我的妈妈便和她聊了起来。她说：“这就是你的女儿吧！她在学校的成绩肯定不错，在家经常看书吧！”我妈妈说：“成绩就一般
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400字 初一 散文之前，xx就和我说起过家庭的事情，知道爸妈离异，她跟着爸爸，但一直以来都很想她的妈妈。我马上接上话，“xx很想妈妈了，您来看她，她会很高兴的。”不知怎的，这位母亲眼睛一下子都湿润了，忙用手擦拭，不出声只是一个劲地点头表示，后来在断断续续的谈话中，我还了解到，她并不是不管孩子，放假总会想办法接孩子过去
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800字 初一 抒情散文“叮！”一节作文课到了。老师走后，全班安静极，连根针掉下来肯定都能听见，此真乃“满坐寂然，无敢哗者”、“万籁俱寂”也！我们看看罗博炜吧，神情认真、严肃，一面看作文，一面思考着，把手放在下巴上，忽然想到了什么，立刻索笔疾书，在本子上“刷刷刷”的写。不时翻开前面的作文瞄瞄，可能是想看看有什么地方需要修改
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900字 初一 叙事“叮！”一节作文课到了。老师走后，全班安静极，连根针掉下来肯定都能听见，此真乃“满坐寂然，无敢哗者”、“万籁俱寂”也！我们看看罗博炜吧，神情认真、严肃，一面看作文，一面思考着，把手放在下巴上，忽然想到了什么，立刻索笔疾书，在本子上“刷刷刷”的写。不时翻开前面的作文瞄瞄，可能是想看看有什么地方需要修改
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500字 初一 记叙文抬头间发现窗外有个陌生人在走廊上徘徊，于是我走出门外接应，“老师，你好，我找xx。”得知她是我班的一位女同学的家长，由于是上课时间，我就请她进办公室坐，她有一些拘紧，一直没有坐下，站在我办公桌前，手里紧紧提着个便利袋，还没等我开口，她就说道，“天冷了，我给她带了双鞋。”之前，xx就和我说起过家庭的事
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600字 初一 叙事一切都以消逝在现实的生活中，我想去珍惜，却只能用我的大脑去想象；去回忆。我希望我永远都不要回忆，因为它会让你如此的不堪；如此的痛苦。所以我现在要努力拼搏，努力争取，赢得自己的一片天地，去努力展现。我转过一次学，我爸爸和我妈妈为了我转学的事情大废波折。因为教材的不同，刚去是成绩不是很理想，我为此感到很
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650字 初一 抒情散文我躺在床上和小Y通电话。小Y对我的突然离去很是不满，在电话里动用了所有的表达方式及修辞手法将我痛骂一顿。然后沉默。“不是说过永远的吗？不是说好两个人手拉手一直走到永远的尽头的吗？”小Y突然低声问道。我无语，心里满是枫叶飘零的无奈与沉重。翻开同学录，一页一页，最后视线定格在小J的毕业感言上--几米说：