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450字 初二 抒情散文寒冷的夜啊!寂寞何时带走这一切，我默默祈祷着，静静地想念……在浙江的学习生涯就这样结束了，回想当初的那些日子，有欢笑，有伤悲，有泪水也有关怀。“为什么还没有准备好就开始，而等我准备好却已经结束了呢?”我一遍又一遍地问自己。可是生活就是这样，让人琢磨不透，往往使你没有防备，最后的结果，却是颗颗泪珠。陪
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600字 初二 散文看着空中那轮皎洁的明月，没有往日的缺憾，是那么的圆，那么的明亮。这才想起，原来今天是中秋。又是中秋了，不知道故乡的月亮是否也这样明朗。不记得有多久，没去过老家了。还记得以前每次中秋，父母都会带我去老家看外婆，吃吃饭，与一群小伙伴捉捉蚱蜢。日子过的好不滋润，可是现在，我长大了，每次中秋，都有很多作业，
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350字 初二 记叙文顿悟-生命是一曲离歌，成长是不断割舍的过程。不论你眷恋多深，那些美好的昨日时光，深爱的人或事，总会在不经意间流失。来时的路径，早已是寻觅不得。也只能去学会放下，学会一顿足一咬牙的舍弃。在毅然决然的了断中，顿悟时境的迁徙，和人事变化。从此后明白，眷恋愈深，割舍愈难。人的一生中，可以真正拥有保留下来的东
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1200字 初二 散文流年惊落了满地的哀伤，让思念的颜色随风蔓延，岁月的路上，若隐若现出遥远的河畔，只是在云水交接的一隅是否还镌刻者曾昔的温热。浮动的流云，飘逝的叶，清清的流水，疯长的眷恋，逝川的两岸分明着时光的界限，天堑的洪流阻隔了跨尘的迷恋，那株楚楚可怜的小草，是否依旧等待着花事的上演？零落点点，落花漫过晴空的一瞬是
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400字 初二 记叙文北方就要下雨了，不哭泣？真的自己在哪里？找不到真消失的痕迹。，不出完整的局，道不完的委屈，我的距离，显现在雨里，道不完的悲剧，雨季，一瞬间的铭记。铭记的含义是更深刻地忘记，在挣扎之后忘记得更加地彻底。我看着这黑白的时候，什么时候世界又回到了黑白时代了呢？老师说，这是以我观物，物皆着我色彩。噢，这就是
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700字 初二 散文人的心灵是丑陋的，却又是圣洁的。人的外表是美丽的，却又是畸态的…对于我这短暂的生命即将结束，我毫无眷恋。只希望上天可以让时间过快一点，让我快点结束这个被悲惨的命运所吞噬的人生。因为今天是我生命中的最后一天。人的一生即使是有所贡献也是颓废的，人的一生究竟应该做些什么？毫无目的地模仿别人？那别人就一定是
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400字 初二 散文心若相知，无言也默契；情若相眷，不语也怜惜。很多时候，我们都在，寻找可以倾诉的人。有些话；憋在心里会崩溃，需要出口；有些事；扛在肩上是压力，需要分担。找一个，畅所欲言的伴，让精神舒缓；守一份，不离不弃的情，让心灵靠岸。所有的苦乐，有人懂；一切的努力有人知。一杯热茶，暖的是身；一句懂得，暖的是心。最真
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800字 初二 散文轻轻地，嫦娥散落人间，赞不完的是惊羡的美艳与优雅的舞姿；柔柔地，月光洒满大地，剪不断的是故乡的情愫与亲人的眷恋；美美地，合家欢聚一堂，乐不尽的是团圆的感动与中秋的芬芳。翻开历史的长卷，泛黄的书页记载着中秋的古色古香。几千年前，人们在这个夜晚诉说着一个古老的故事——一个叫嫦娥的女子在月圆之夜飞向遥远的
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800字 初二 散文“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”——杨万里一、春来漫天飞扬的柳絮，带来了春——一个生机盎然、欢乐和愉快、又充满着诗情画意的季节。在这个季节里，满存着的，是生的喜悦；摆托了的，是冬的严寒。像鸟眷恋苍穹，像鱼眷恋碧波，我眷恋那阵阵惬意的春风，它，吹过稻田，轻抚那些丰收的“孩子”。“绿竹半含箨，新梢才
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800字 初二 读后感第二次听肖老师上课了，肖老师的课堂总是情意浓浓，回味无穷。《春酒》富有情趣的细节描述，生动展示出家乡的民俗风情和作者对童年、对母亲、对家乡的深深眷恋。琦君表达的“思乡怀旧”之情，不一样于其他文人的“乡愁”，她素淡、宁静，蕴藉、温润，以一种洗尽铅华的笔调絮絮地诉说着对童年、家园的深情。肖老师带领在场的