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550字 初二 叙事过去的烦心事就像锁链一样，时时刻刻束缚着我。 我总是无法忘掉过去所犯的错误，总是不断地惋惜，甚至渴望时光倒流，让我把它改正。这时的我，是多么的愚蠢！ 现在的我，是一只暗夜中航行的船只，被乌云遮住了眼睛，在一片黑暗中航行的船只寻找着那能为我指引方向的灯塔。一夜，与朋友去公园游玩，那公园中的一切，到了夜
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550字 初二 散文老师，您是一位辛勤的园丁，哺育了我们每一个祖国的花朵！老师，您的知识是那么渊博，您教会了我们一个个做人的道理！您是多么伟大！如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用粉笔作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台
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550字 初二害怕着，雾散了，天亮了。――题记我是一条河中的小船。每一条船都怀揣着自己的梦想，大家都一样，那就是――驶进大海。我为了自己一时的体面，走上了这条能驶向最好港湾的小河。世界上有许多河能驶向大海，可我偏偏选了这条，最拥挤难走的河道。与我同在一个湖泊中的还有61条船，分辨不出哪条开得快，只看见有些船，装扮
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1000字 初二第一个冲出起跑线的人，未必是最后的胜者。像一种植物——那是在沙漠中的一种或淡黄、或雪白的小菊花，素雅清新。每当罕见的雨水莅临荒漠，万物开始伸展根须时，它都会最先吸饱雨水，成为荒芜间最美的风景。花瓣饱满，绿叶摇曳，在早春的风中先于其它植物而生长。可它的花通常绽放不过一周，伴随着花落的是生命的倒数，短短
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650字 初二 读后感《海底两万里》读后感《海底两万里》讲述的是法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是发生在1866年的一件闹得满城风雨的怪事。当时不少航行船只都在海上发现了一个大“海怪”，并有船只遭到了他的袭击。在公众的呼吁下，出于对航船安全的考虑，美国派遣了一艘战舰对“海怪”进行追逐。阿龙纳斯教授接受
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650字 初二 读后感一向不懂生物与非生物区别的我。在《海底两万里》中发现，非生物可专之为生物，而这个发现最注在于人类的情感。深色海域，藏有多少迷离事件，无论多少生物与非生物，它们在汹涌的海水带动下，非生物又何尝不是生物之所能及？法国的1866年的海上多等船只被不知名的物体撞击而沉入海底。而这个所谓的不名物体被人们称之为
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700字 初二 读后感作文网专稿 未经允许不得转载《海底两万里》读后感《海底两万里》讲述的是法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是发生在1866年的一件闹得满城风雨的怪事。当时不少航行船只都在海上发现了一个大“海怪”，并有船只遭到了他的袭击。在公众的呼吁下，出于对航船安全的考虑，美国派遣了一艘战舰对“海怪
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700字 初二 散文起风的时候，是启程的时机。通往理想的目的地的航路，是一条充满未知的危险航路，为了迎接挑战，冒险家们选择扬帆起航。面对危险的航路随遇而安的人们选择把船停靠在安全的避风港里，看着每天不变的日出日落，或是不愿意拼搏，乘着一支顺风的洋流，安全地漂流在海上，却偏离了理想的彼岸。而勇敢的冒险家没呢，带着勇气和决
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1000字 初二 记叙文前几日，知了还在耳畔叫个不停，热得百多年所末有，今早一推开窗，便发现天骤然凉了下来，不知名的秋虫长叫一声，像个秋天了。或是儿时长住东湖南湖畔的缘故吧，东湖于我而言，是亲切而又美好的，可那记忆已是太过遥远，因而有些模糊了，于是在这个中秋佳节，我与父母提议：到东湖一游！脚尖触上湖边湿润的泥土，一抬眸便瞧
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700字 初二 散文地球每一天都在不停息地运转，我们则如发条娃娃一般每天自己上紧发条，奔向自己的心中目标。但世界是不断变迁的，我们的道路又怎能平坦？若给出一道选择题：A 只让自己站在原地，不上紧发条；B虽然不知道前路如何，但仍然上紧发条向前迈步。你会如何选择？我则会选择B。因为我相信“尽志则无悔”。在很小的时候，我们就