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650字 初二经过一节课的讨论，我们得到了祥林嫂的死因——自杀，但是我不太认同这个观点。同学们认为祥林嫂自杀，有这样的几个观点：祥林嫂生活凄惨；其实祥林嫂活着，对周围的人也没什么危害。但是我认为祥林嫂并非是自杀的，完全有可能是他杀！为什么呢？因为，通过课文学习，我们知道了祥林嫂在第二次到鲁四老爷家后，手脚没有先前
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1200字 初二 读后感《祝福》是鲁迅先生的小说代表作之一，亦是语文书的“保留篇目”。这部小说篇幅不长，却深刻地揭示了封建思想将一个普通女性祥林嫂活生生地逼上毁灭之路的过程。小说以“祝福”为题。作为小说中心事件的“祝福”是旧时的一种民俗，是在旧历年底为了感谢当年平安度过、祈求来年幸福的一种活动。在祝福的欢乐气氛中，作者叙述
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350字 初二 观后感小说采用倒叙的手法，塑造了一个在封建礼法的迫害。蹂躏下牺牲的旧社会劳动妇女的形象——祥林嫂。祥林嫂一生非常悲惨：二十六七岁就成了寡妇，给“四叔”当女工，后来又被强行嫁给贺老六，结果贺老六也死了，孩子阿毛又被狼叼了去。她又被迫给“四叔”当女工。在四叔家，她又受到歧视被逐走，最后饥寒而死。祥林嫂的悲惨遭
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400字 初二 读后感今天，我阅读了鲁迅先生的《祝福》，读后我深有感受。小说采用倒叙的手法，塑造了一个在封建礼法的迫害。蹂躏下牺牲的旧社会劳动妇女的形象——祥林嫂。祥林嫂一生非常悲惨：二十六七岁就成了寡妇，给“四叔”当女工，后来又被强行嫁给贺老六，结果贺老六也死了，孩子阿毛又被狼叼了去。她又被迫给“四叔”当女工。在四叔家
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900字 初二 散文我们印像中的语文课，无非是老师讲同学听，老师问同学答，老师留同学写，而在我的学业中却有一堂别开生面的语文课令我难忘。课上老师带领我们一同走进了鲁迅儿时的世界，从百草园到三味书屋，中我们知道了鲁迅儿时在百草园的无忧无虑，到三味书屋的枯燥无味。在下课前，老师留了一个作业，查找鲁迅作品中一些代表人物并且为