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1000字 初三寒假里，我翻阅了张明红编著的《学前儿童语言教育》一书，它共分为三大篇，分别是：语言功能篇、语言发生发展篇、语言教育实践篇。最后的语言教育实践篇，我认为与自身的幼教工作有着很大的联系，因此我进行了重点阅读此篇。本书通篇行文流畅优美，清新明快，富有理论联系实践的指导意义，让人有一饮而尽的渴望和酣畅淋漓的
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1200字以上 初三 读后感最近我读了宋庆龄幼儿园《区域活动案例》这本书,使我受益非浅.让我感受最深的是里面有一章"幼儿园区域活动中合作游戏的设计",对我的启发很大.现在我将谈谈我读完这章的感受:一,我的思考:(一)我们的孩子是能适应二十一世纪的合作型人才吗国际21世纪教育委员会在《教育——财富蕴藏其中》这份报告中阐明了人类的
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700字 初三 叙事“全聚德”烤鸭_300字死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水
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550字 初三 抒情散文人区别于其他物种的最本质的特征是：人是会思考的，有属于自己的思维方式，拥有自己所奋斗的理想。我们每个人的内心都有一个自己所追求的理想，我也不例外，但很多人喜欢把自己的理想付诸于白日梦，总期待着不劳而获，而我是一个务实主义者，我正一步一步的努力的实现自己的理想。我的理想就是当一名优秀的幼儿教师。在生活
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700字 初三 读后感今天，在办公室看了一本书《〈幼儿喜欢的教师教育行为〉》，读完后，我的内心感到极大的震撼。首先，我感到现在的教育理念比以前有很大的进步。现在普遍要求把幼儿当成一个成人来看，要尊重孩子的自尊心，讲究批评的艺术，50%的中班幼儿和75%的大班幼儿希望在自己犯错误后，教师要和自己“好好说”“说说我那里不对”
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750字 初三 叙事8岁，18岁，28岁_350字到底是谁夺走了我们最重要的童真，是老师，是父母，还是社会？老师说太阳是红的，草是绿的，天是蓝的。但8岁的小孩对老师反驳。他说“不是的，不是的。用爸爸的墨镜看太阳是黄的，草是乌黑的，天是绿的”。老师狠狠地蹬了他一眼。她叫那个“反对派”去罚站，去反省反省自己。男孩哭这到家里
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750字 初三 叙事一堂科学课_300字课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的
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500字 初三 记叙文今天。我问了许多人：“你的成长快乐吗？”大部分人都说：“当然快乐！”便向我陈诉着他们成长中快乐的事。而我呢，也觉得成长是很快乐的，但是有时成长的过程中也有烦恼，也有让人心烦的事情。我回忆起小时候呀呀学语，那时可以无拘无束，可爱的动作让人哄堂大笑，而现在，随着岁月的流逝，我慢慢的长大了，从小时候不懂事
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1200字以上 初三 应用文尊敬的老师、亲爱的朋友：您好!在这丹桂飘香的九月天空中飘溢着感恩收获的气息，我们--辛勤的幼教园丁也迎来了第30个教师节，在此，我谨代表园领导并以我个人的名义向大家表示教师节的问候和诚挚的谢意!在这幸福、温馨的教师节时刻，我的脑海里更迭播放着一幕幕感人的画面：“为了真诚赏识每一位幼儿，健康快乐每一天
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400字 初三 散文我真的很棒。我爱绘画，小时候，我更一个梳着长长的大辫子的张老师学蜡笔画，她每次教我们一幅画，一种技巧，渐渐地，我学会了用油画棒和棉签画出叶脉清晰的树叶，用手指的指腹抹开颜料，就有了栩栩如生的葡萄，我画过草莓，玫瑰花，大公鸡，还有仙女和冰上舞者。至今我家墙上还挂着我画的两只翠鸟和瓶花，妈妈常引以为豪地