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700字 初三 记叙文小木偶的故事（续写）自从小木偶得到小女巫的帮助后，便四处旅行，生活得充实、幸福。一天，小木偶穿过一片茂密的树林，来到了一座小镇。小镇上生活着许许多多的小人们，有玻璃的、陶瓷的，还有橡皮泥的，但从没有木头小人。这不，不一会儿，小木偶就被围了个水泄不通。玻璃小人兴奋地问：你能象我们一样，在阳光下闪闪发光
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650字 初三 记叙文小木偶的故事（续写）三门实验小学 四（14）班 俞欣欣老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。为了追回红背包，小木偶千方百计地打听小红狐的下落，四处寻找它，可是仍然一无所获。正当它垂头丧气地在小河边散步时，一阵声音传来了：“快来看呦，杂货专卖，食品、衣服、书样样都有，走过路
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900字 初三 记叙文总评：我相信很多同学都看过《小木偶的故事》，本习作能抓住出场对象的动作、语言、神态等特点，根据故事的发展趋势续写故事，想像合理，既保持了文章结构的完整性，又丰富了原文内容，全文生动有趣。另外，经查实，本文非事先举报的雷同性仿写。点评人：朱雨欣（小学高级教师）自从小木偶有了人类的表情后，日子过得十分愉
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550字 初三 说明文这一次，小木偶被一团龙卷风卷到了海滩。海滩上得老蚌、螃蟹、海鸥和海燕。见了这个小木偶都觉得很奇怪，因为它们从来就没见过木偶。一只胆大的螃蟹过去碰了碰这个充满活力和生命力的小木偶，于是它过身对大家说：“没事儿，它对我来讲只不过是一粒渺小的沙子”。话音刚落，大家四处逃散，螃蟹嘟囔着过身，看见一个庞大的物
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800字 初三 叙事我一直是只小小的木偶，四肢上系上了细细的线，就这样被牵动着(有一种情绪叫愤怒)。我努力仰头看看线的那一边。我想知道我被谁支配，却发现那一头的人儿叫父母(有一种情绪叫无奈)。我无力地摆动四肢，我知道这不会花费我很多力气，因为有线！可实际上我却付出了很多的精力，我要小心地随着线舞动不能做出违背的动作，那
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800字 初三 记叙文小木偶告别了他的新朋友---小妖怪和小粉兔,开始了新的旅程."这下子,我又得过一段独自一人的生活了'.小木偶心里想着.踏着轻快的脚步,走向前方的森林.不知不觉,小木偶已经走到这片森林的尽头.一条湍急的河流出现在小木偶面前,本想着胜利就在前方的他一下子泄了气,一屁股坐在地上,心想:没想到我经历了这么多
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1000字 初三 书信在一个很普通的城市里，住着七个好姐妹，她们是从小玩到大的好伙伴，也许是缘分吧！她们七个的名字中分别有着赤.橙.黄.绿.青.蓝.紫这几种颜色。在她们聚会的前几天，紫衣和她的妈妈去郊外踏青。在郊外的小村中，她们看到一个很古老的店子，在好奇心的驱使下，紫衣和妈妈走了进去。店内的灯光很暗，房顶还有着蜘蛛网。
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1200字 初三 书信每一个女孩都有一个属于自己梦,期盼自己某天可以和自己的王子相遇,幸福的相爱一辈子,是啊,每一个女孩都有一个属于自己的PRINCE,但在相遇前总有无数的过客.某年某月的某一天,她和他曾打着伞漫步雨中,背靠着背的坐在山上`她有无数个他,为了故事的结局有多浪漫,结局终究是SAY GOOD BYE.她或许早
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650字 初三 日记没有阳光的日子里，记忆很潮湿。曾经的故事，长成了一片青苔；没有月光的晚上，思绪很迷惘。拥有的希望，照不亮满天的黑暗。――题记今晚，又是一个没有月光的夜――不知道是我看不到，还是确实就是这样，天上的月亮只是一个空壳，暗淡无光。似乎它已是一位花甲老人，巅峰时期已成为过去式，迎接他的将是老花眼中看到的模糊
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800字 初三 叙事离开她已经两年了，很久没见，很久没聊。我走那天是怀着各种各样的情绪的，不舍、无奈与牵挂。两年前，父亲认识到镇上的小学教育机构太差。对一个极度渴望出一个“秀才”的家庭来说，是一个心结。于是为了我的前程，家人商议将我寄宿到远在天边的县中读。我是在那时离开她的，也是从那时起懂得了牵挂的苦涩滋味。她是我的祖