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600字 初三 书信水从哪里来？水从天上飘来，细雨霏霏；水从哪里来？水从雪山上来，袅袅娜娜，庄重安详，幼发拉底，底格里斯的千载奔流，流出了人类文明的辉煌；长江，黄河的怒涛翻滚，滚出了华夏文明的灿烂篇章。这是就是水流出了人类的文明，流出了自然的千般旖旎。水是什么？水在自然中，万种风情。水蒸气和尘埃的结合，幻成一段彩虹，于
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600字 初三 散文我们的生活离不开水，但又常常忘记水。只有在你迫切需要时，才会想起它，抓起承载它的容器一饮而尽，但却忘记了观察它。水是无处不在的，我们呼吸的空气中，就有水的存在。水是无孔不入的，再小的缝隙，它也能渗透进去。水是坚持不懈的，几滴水珠持续地滴下也能把石头滴穿。水是至善至美的，它温柔地招待使用它的人——无论
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450字 初三 散文老子说过：“天下莫弱柔于水。”但我以为不然，在我心里，水是浩瀚的，是坚韧的，是勇敢的。水是浩瀚无边的，他波澜壮阔，海纳百川。他能容纳天下间一切万物。当狂风忽起时，水波澎湃，更显出他的广袤无垠，他的浩瀚无边。水波排山倒海、雷霆万钧般地翻波涌浪，使天地与他一同咆哮，像千军万马飞扬而过。水花如碎玉般溅开去
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300字 初三 说明文水是什么样的物体呢？先说形状。石块和木块有一定形状，无论放在桌上或者放在盒子里，它们都不会改变自己的形状，都是固体。水就不同，放在圆杯子里就成为圆形，放在方盒子里就成为方形，没有一定的形状，是一种液体。再看颜色。有人说水是白色的。这话不对。拿水同豆浆比较一下就会知道，豆浆才是白色的，水却什么颜色也没
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300字 初三 书信水是什么样的物体呢？先说形状。石块和木块有一定形状，无论放在桌上或者放在盒子里，它们都不会改变自己的形状，都是固体。水就不同，放在圆杯子里就成为圆形，放在方盒子里就成为方形，没有一定的形状，是一种液体。再看颜色。有人说水是白色的。这话不对。拿水同豆浆比较一下就会知道，豆浆才是白色的，水却什么颜色也没
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1200字以上 初三 散文水是人类赖以生存的资源，如果没有了水，也就意味着“母亲”没有了血液。地球上的淡水资源只占地球水资源总量的3%，而这3%的淡水中，可直接饮用的只有0.5%。所以说，水是人类的宝贵资源，是生命之泉。 哪里有水，哪里就有生命。水分约占到人体体重的65%。一个人如果缺水5%，就会出现意识不清，甚至幻视,没
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1200字以上 初三 说明文大家好，我的名字叫做水。在全国各地的溪流、江河、海洋都可以见到我的兄弟姐妹。我们是最简单的氢氧化合物，无色无味是我们的特点。我们在常温下为液体，0℃时会结冰，100℃时沸腾，4℃时密度最大。我们的用途可大了，我们可以变成无数的雨滴从天而降，灌溉庄稼、滋润农田。如果没有我们，庄稼、农田都会干枯，更别说
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500字 初三 记叙文我爱我家，但更爱我的家乡．从我一出生，那里就成为我最爱的地方，最美的地方．常言道：“家乡的水是水仙，家乡的土是金子”。我还清楚地记得家乡的一草一木，一景一物。俗话说：“水是故乡的甜”。但我却认为水是故乡的好。小时候，我和哥哥姐姐常到姥爷家门前的小溪里玩。说是“小溪”却又不是“小溪”，因为他比一般的小
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550字 初三 议论文水是生命之源。水把大地灌溉，让庄稼茁壮成长；水把大树灌溉，光合作用，让我们浸在新鲜空气中；水把我们“灌溉”，让我们进行正常活动。水把我们的生命维系在一起，没有水，就没有我们。可是——“这些水就不要了吧，你这么节约干嘛?”“你有病吧，居然用淘米的水浇花！”“咱们家又不是买不起水，把这些水倒了吧。”相信
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300字 初三 说明文我发现有很多小朋友喜欢玩水（包括我弟弟司明优），特别是在夏天，把好多水都浪费了，我感到非常痛心。水是我们的生命之源，据我所之，如果地球上每人浪费一滴水，等于一千人三年的用水。我国共有城市三百六十个，大概有二百多个城市严重缺水。其分为三种情况：第一种是污染性缺水，比如哈尔滨守着松花江，但河道污染不能直