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800字 初三青春不是彷徨无奈，更不是自暴自弃，而是在困难重重的路上，坚定信念，迎难而上。——题记山重水复黄昏一寸一寸的爬上矮墙，把天边的晚霞酿成了驼红，夜像半透明的油纸一点一点铺展开来。而我还在埋头写着数学总结，我已经为这个数学总结，花费了不少时间，但仍毫无进展，书本上那横走斜行的概念和公式，让我的心中也是横走
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350字 初三 记叙文那个夜晚，月亮像一个玉盘嵌在群星密布的天空上。我开开心心的写好了一篇作文，以为自己写得不错，会得到父亲的表扬，于是便把写好的草稿拿给父亲看。父亲看了，不满意的摇了摇头，说：“这结尾写得很差，需要重新修改，我来教你……”我听完了想：“这总结似乎有些文不答题，再说我有自己的想法，为何要受限于人呢？”于是
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450字 初三 记叙文资源减少，能用更少，使得我们要节约资源了，所以，节约是每一个人的责任。平日，家里的水电用得很快，水电费一个月要么是一百五十元以上，要么就是三百元以下。所以为了解决这个难题，我特地从一本叫《生活小窍门》的书上找到了几条有用的方法……第二天，爸爸在要吃午饭的时候给他心爱的花浇水。正当他要用水壶向花浇水的
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250字 初三 叙事失败是人生成功之母，不经失败就不会有胜利的果实，不经失败人生就没有了意义。失败是人在世上不可缺少的历程。在初中生活已和小学不同，不同的课程；紧张的时间，巨大的压力以及失败都已小学时的轻松不同了。有人经过失败就放弃；有人经过失败而总结，也有人经过失败而获得了不断的成功。就像这考试，不经失败哪里来的经验
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800字 初三所谓修身，是指的修养身心，在日常生活中的具体表现为择善而从，意思是说采纳正确的建议或选择更好的方法实行。在日常生活中，我们会经历许许多多的磨难与痛苦，我认为修身分为三个阶段。让我们痛苦的不应该是痛苦本身，而应该是在经历痛苦与磨难之后却无法改善或者想不到方法改善。诸葛亮在《诫子书》中说过这样一句话：“
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600字 初三 书信爱迪生是举世闻名的科学家，他为了发明灯泡，不断尝试着用不同的材料来作为灯丝，为了找到合适的灯丝，他几乎做了几千次实验，虽然前面的实验都以失败而告终，但爱迪生并不气馁，他从每次失败中总结出经验，不断尝试。最后，他终于找到了适合做灯丝的材料。看了以上事例后，你可能会说：“爱迪生真笨，花那么多的时间去发明
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600字 初三 议论文“很多题都是相通的。”简简单单的一句话，我从很多老师嘴里听说过这句话，就是“举一反三”的意思（按照我的理解）。一模结束，物理老师找了全班39名同学谈话，其中，我对他说了这样一句话，我一道类型题或是同一道题在不同的资料上或卷纸上，我为了把它弄会，我会做很多道同一题型的题，找一些普遍规律，总结归纳，直到
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1200字以上 初三 书信一步一程皆辛苦，一言一笑忆征途这个夏天的鸟儿特别多。在教室外的走廊里，除了我，或许没有人注意到，不时会有鸟儿落在走廊上，向教室里张望。在这个夏天，对我来说，最生动的就是鸟儿们的声音了。当我完成了我生命中第一次真刀真枪的战斗之后，月色里，我走在公园的林间小道里，听着布谷鸟的一唱一和，高中生活对我而言，
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600字 初三 记叙文教室里十分安静，静得一根针掉在地上都能听见，空气仿佛凝固了。唯一可以显示出时间推移的，怕是只有教室天花板悬挂的钟了这节课是班会。本来一切正常，班干部有条不紊地上去发言、总结，底下同学也积极提出意见，随后是老师总结。在一句句总结里，我了解了班级状况，也知道了自己哪些方面做得好，哪些方面需要努力，一切都
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650字 初三那个瞬间，我的心好似突然被一道闪电击中，发出猛烈的震颤，怦然而动……看着错题本上鲜红的字迹，我的脸微微发热，不是因为害羞或是喜悦，而是深感触动后油然而生的羞愧。我不禁开始反省自己的所作所为是否对得起老师对我的殷殷期盼。事情还得从周末数学作业说起。这周末的数学作业很简单，只有订正试卷和写总结反思。这次