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800字 初三 记叙文时光匆匆的流逝，我最后的一个小学暑假时光也终于渐渐的拉下了帷幕。我即将进入我的中学生活。在开学第一天，老师告诫同学们说，即使你拥有再辉煌的过去，也并不代表你会在接下来的中学生活中依旧会活得潇洒。是的，进入初中我们即将面临的是一个全新的起点，未来充满未知。凡事预则立，不预则废。新的学期我确立了新的目标
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1200字 初三 叙事自嘲，是一种幽默的说话方式，一种幽默的生活态度，一种心理调节的方式，一种人生智慧的表现。生活中如果缺少了自嘲，也许这样的人生会很累很累。老师通常说，你现在是学生，一切都应该以学业为重，其他事儿以后再说；爸妈说，你现在是学生，学习为主，其他事儿现在与你无关；同学们说，……一日，当我和姐到市场买菜时，转
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650字 初三 叙事亲爱的家长朋友们，大家下午好！“生命因为爱而美丽，教师因为爱而精彩”,教师热爱教育事业和学生，而您更爱自己的孩子。现在的小学生，他们不轻松，也有困惑，下面我摘录了小学生之间流传的一首小诗：“作文难，作文难，一提作文心就烦，皱眉头，咬笔头，编抄文章来应酬”。读后如何？您心酸吗？为什么会出现这种状况？根
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1200字以上 初三 读后感读《教育智慧从哪里来》有感这个月一直在读王哓春老师的《教育智慧从哪里来》一书，感觉有几点感受最深：一、王老师实话实说。面对如今铺天盖地的成功教育案例，王老师提出质疑：教育事业真是这样简单化、轻松化、单一化的吗？王老师的见地我非常赞同，作为一名工作在教育一线的小学教师，我深深地感觉到教育感化一个孩子真
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1200字以上 初三 读后感这个月一直在读王哓春老师的《教育智慧从哪里来》一书，感觉有几点感受最深：一、王老师实话实说。面对如今铺天盖地的成功教育案例，王老师提出质疑：教育事业真是这样简单化、轻松化、单一化的吗？王老师的见地我非常赞同，作为一名工作在教育一线的小学教师，我深深地感觉到教育感化一个孩子真的是“难于上青天”！也正因
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1200字 初三所谓共性，即指所表现的人或事所具有的概括性与必然性，体现为理性的，能够启发人们的联想。以上文为例，其共性大而言之表现在均为天真活泼、富有上进心的中学生;小而言之班长是能正确处理好学习与工作关系的典型，学习尖子是能努力兼顾智育与体育的代表。他们是当代中学生抑或当代某一性格群体中学生的缩影，犹如“窥一斑
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1200字以上 初三 读后感读了奥斯汀的《傲慢与偏见》让我知道了原来在遥远的欧洲不仅有罗密欧与朱丽叶那样悲壮的爱情，像莎翁那样的古典哥特式的美，原来也有市井家，回归生活的美。简单，精致，如同“两寸牙雕”，却窥视出了整个社会。弗兰克奥康纳说：“我认为简。奥斯汀是英国文学史上最伟大的技巧局将一样，她在文学方面炉火纯青，就像莫扎特在
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1200字以上 初三 叙事初中剧本作文【篇一：60.小剧本的写作】60.小剧本的写作一、专题解析戏剧艺术的创作手段是其他艺术样式的综合。文学为戏剧带来语言与文字，音乐为戏剧带来音响与节奏，绘画为戏剧带来色彩与线条??最重要的是诗歌为戏剧带来了想象力与激情，这就是戏剧被称为综合艺术的内在道理。剧本是一种文学形式，主要由台词和舞