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1200字 高一 叙事教学生怎样批改作文批改作文中，一个最重要的环节就是怎样让学生把眉批和总评的评语写得合理、得体、有针对性呢？我是这样做的。一、让学生知道眉批都包括哪写内容。如错字、别字的订正；不通顺句子的画出；优美句段的标注；细节描写的具体说明；开头好在哪里？结尾有什么特点，段与段间的过渡自然或过渡不自然……再具体一
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1000字 高一 散文“精华文章？？”不是出现幻觉了吧？我揉揉眼睛，一脸的不信任。还是？我再揉……”哈哈，是真的耶！这篇《获奖名单新解》真的不错耶！“我正思量着怎么奖励自己，一个念头像中了500万的兔子一样闪入脑中――既然有这么一篇文章被老师认可，说明我的文章写得不赖，发展的空间很大。哈！下一次我一定要再整个“精华文章”
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550字 高一 议论文做文章难，做人更难。做文章是用笔杆子塑造第二个自我，类似于网络中那些虚幻的那些东西，很多人都热忠于让别人通过文章来了解自己。通过看我的文章可以了解我，可为什么要绕这个圈子呢？因为做个好人要比做篇好文章难得多，在文章里，你可以用手中的笔把自己不尽如人意的地方粉饰一下，调侃一下，让自己趋于完美。还可以重
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1000字 高一 说明文小学叙事作文写作技巧：情作文的一大作用就是寄托作者的情感，而小学生作文往往缺乏这一点，尤其叙事作文讲完完了，叙完了作文也完了。情的内涵很多：友情、亲情、感激之情、感谢之情、感动之情……在叙事作文中，不同的事情生出不同的情感，它是文章的升华，有它文章则有了灵感，否则文章就是一个“记帐本”。尽管“惰”有
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350字 高一 日记转眼间接触作文库已经半年多了，闲时最大的乐趣就是写上几篇文章，同时也喜欢看其他小作者的文章，虽然有时是大白话式的文章，但是同样能给我带来无尽的遐想。这半年来，虽然我写的文章不是很多，但是我还是坚持了下来，当然我也发现了作者也不在固定的那几个，而是不断的变化，我相信，有好多很不知道如何去激发自己的写作
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1000字 高一 议论文自古以来，写作就被世人放到了极其重要的位置上，更是国家选拔人才的不可缺少的组成部分，几乎每一次测试，都伴有作文的考验。当然，这写作也是几人欢喜几人愁：水平高的人写起文章如行云流水，遣词造句都极为合适恰当、简洁通顺，并且轻松自如，自然得到大家的赞赏；而水平低的人即使苦思冥想脑子里却仍然空空荡荡，词句生
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800字 高一 叙事《新绿》——它从1996年第一次出版至今，已有18年了。可以说，它已经融入了我的生活当中，成为我亲密无间的好朋友了。而我与《新绿》第一次见面，可以说是纯属意外。那时，我只是个小学生。有一天，我去表哥家玩，看见表哥正在做作业，便没去打扰他。可我实在闲得无聊，就四处翻翻有什么好玩的。这时，一本书页已经略
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800字 高一 叙事这是发生在2006年的一件事情了。关于投稿的原因有两点：第一就是和别人打赌，第二则是想赚点钱。先介绍一下那个所谓的别人。他是我的一个好友，喜欢写文章，尤其是关于言情方面的。他写的不咋地还在我面前吹，因此他没少在我面前丢了面子。有一次，就是那一次，他在我面前吹又被我给说了一顿，他可能是忍无可忍了，决定
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900字 高一 记叙文鲁迅确实是一座大山，只是这座大山对于很多人来说意义不尽相同罢了。有的人以为鲁迅是座大山，尊崇的是鲁迅的人格魅力与思想高度；他们以鲁迅为师，乃大山的攀登者。有的人则出于所谓的“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”的怪调，把鲁迅文章的苦涩与难懂当作压在他们身上的“三座大山”之一，时刻想着如何能从这五行山
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1000字 高一 叙事鲁迅确实是一座大山，只是这座大山对于很多人来说意义不尽相同罢了。有的人以为鲁迅是座大山，尊崇的是鲁迅的人格魅力与思想高度；他们以鲁迅为师，乃大山的攀登者。有的人则出于所谓的“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”的怪调，把鲁迅文章的苦涩与难懂当作压在他们身上的“三座大山”之一，时刻想着如何能从这五行山