对老师作文段落(10篇)
  • 650字 高一 叙事
    美妙的童年,满载着浓浓的爱——因为有他们为我敞开质朴善良的胸怀。父母在我呱呱坠地时,第一眼看见的就是自己的父母,他们也因为我的诞生而喜悦,为我不停地哭闹而不知所措,在我的身上,凝聚着他们太多的心血和汗水。念小学时,父亲每天早出晚归,我的一切也就由母亲料理着,她每天送我上下学,即使是在寒风暴雨中也从未
  • 750字 高一
    E度网专稿 未经允许不得转载初中生活,已成为回忆,面对高中生活,我们在憧憬,回忆在脑海里,挥之不去,却也成为了我们在憧憬路上的动力,曾经的失败,我们不能挽救,但我们也不能如此下去,曾经的微笑,我们不能骄傲,回忆我们一起走过的日子,有太多的悲欢离合。三载春秋,一晃而过,我们只能回忆着,你是否还记得刚上
  • 750字 高一
    三年时光,转瞬即逝。说长到也不长,2018届学长学姐也迎来了他们收获的时刻。说短倒也不短,他们三年的汗水和泪水转瞬间在心头荡漾。今天(6·4),一个神圣而庄重的时刻,我很荣幸能够作为高一学生代表中的一员为高三的学长学姐们送行。有开心有难过,有不舍也有期待。送行仪式上那8个大字“决胜高考,超越梦想”书
  • 700字 高一 演讲稿
    老师,您收到我的信可能会很惊讶吧?那天晚上看了许多篇作文,其中有好多是写给他们老师的,那些文字触动了我的心弦,读完后心中波澜起伏。我体会到他们心中对老师深深的感激。看着她们对老师的描述,我不由得想到了您。脑中浮现出了全部都是您曾经对我的关怀。您曾经批评我的表情,关心我的言语,对我和飞燕谈学习时露出的
  • 700字 高一 记叙文
    老师,您收到我的信可能会很惊讶吧?那天晚上在上看了许多篇作文,其中有好多是写给他们老师的,那些文字触动了我的心弦,读完后心中波澜起伏。我体会到他们心中对老师深深的感激。看着她们对老师的描述,我不由得想到了您。脑中浮现出了全部都是您曾经对我的关怀。您曾经批评我的表情,关心我的言语,对我和飞燕谈学习时露
  • 800字 高一
    那个阳光灿烂的日子,突然记起从前的一个明媚早晨,我没说出口的一句谢谢。——题记阳光裹挟着微风的味道,铺开了满院的芬芳。我坐在乡下的院子里,手捧一本《意林》静静欣赏,享受着难得的惬意。光线照在书页上,明晃晃的。忽然感觉阳光暗下了些,我的脸庞也没有了光束照射下的暖意。我不由自主微扬着的嘴角僵住了,略有不
  • 750字 高一 议论文
    对于“关系”这一词大家并不陌生,有的跟你玩得好的,有的玩的坏的,这也并不是你与每个人都玩得来,这也就说明关系有好有坏。关系与你去相亲一般,两人第一印象感觉很好,都觉得不错,两人才会继续发展,最终成为夫妻。关系也是如此,你与老师之间,刚来她班上就做错事情,并惹其老师生气,老师就会非常讨厌你,不会去管你
  • 900字 高一 叙事
    转眼之间,我已参加完中招考试,在家度过了两个月。在这两个月的时间里,我想了很多:有对初中生活的回想;同样也有对高中生活的憧憬,失措,不安。有人告诉我:只有在初中才能交到真正的朋友,到了高中,就不会有真正的朋友了,因为高中人都在为自己的利益而奋斗努力,不会有人去管那些所谓的朋友们了。想到这里,我不禁的
  • 1200字 高一
    鲁迅先生谆谆告诫过习作者“选材要严,开掘要深”,主要说的就是在严格选择材料的基础上,还必须对材料进行去粗取精,由表及里的深入分析、研究,以便从中归纳和确立一个正确、新颖的中心思想来。我国古代的作家们提倡作文须“炉冶”,也就是根据表情达意的需要,对写作材料(素材)进行一番精选、提炼、组合、加工的过程,
  • 1200字以上 高一 写人
    “老师好”“马老师好”“小马师好”感情就像这样,从陌生到熟悉。返校的第一次见面你就给我留下了深刻的印象,你如春风般的走进了我的世界,带来了一片蔷薇花的味道,你的脸上总是挂着温和的微笑,眼睛平静深邃得如一汪泉水,一举一动都透着优雅的美,没有一丝瑕疵。返校的几天里总是很忙的,搬新书、排座位、宿舍里的安排
对老师段落