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150字 二年级 读后感论语读后感孔子主张勤俭而爱人。勤俭爱人体现出孔子思想具有人民性的一面，孔子主张轻徭薄税，弟子冉求帮助季氏聚敛财富，他愤然宣称：“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之，可也。”孔子一向崇尚节俭，即使“饭疏食，饮水，曲肱而枕之”，也“乐在其中矣”（《论语·述而》）。他主张治理国家“导千乘之国，敬事而信，节用而爱人，
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1200字以上 一年级 议论文一个朋友说：“现在的教育太死板，要放手，就是要让孩子去玩，做什么作业？小学里是不该有作业的！整天做作业，把脑子都读傻了！看看现在赚大钱的人，哪个是从小学习很好的？没几个吧？倒是从小读书刁儿郎当的，经常闯祸惹事的人都在发大财、当大官呢？为什么？他们脑子活，会办事，人能干啊！他们用很大的一部分精力去开发
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450字 四年级 写人五千年的风霜雨露，造就了源远流长的传统文化；五千年的阴晴圆缺，铸就了五千年的传统精神；五千年的日出日落，酿造了博大精深的传统美德。源远流长的华夏文明因孔孟思想而灿烂。孔孟的思想、孔孟的学风、孔孟的精神对我们有着极为深刻的影响。“学而时习之，不亦乐乎？”他主张学习要温故知新；“知之为知之，不知为不知”
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500字 小学 读后感孔子主张勤俭而爱人。勤俭爱人体现出孔子思想具有人民性的一面，孔子主张轻徭薄税，弟子冉求帮助季氏聚敛财富，他愤然宣称：“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之，可也。”孔子一向崇尚节俭，即使“饭疏食，饮水，曲肱而枕之”，也“乐在其中矣”(《论语·述而》)。他主张治理国家“导千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时”
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150字 五年级 叙事今天我在网上看了《花木兰》动画片。我认为花木兰聪明勇敢，有自己的主张。在现代，自有主张是很好的事，但在古代，女孩子家一定要听别人的话，并且一定要遵规守纪，要做的象个淑女，而且是完美无暇的淑女。所以女孩子家一点自由都没有。如果我生活在古代，像我这样的女孩子，肯定老早GAME OVER了。我要学习花木兰
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550字 四年级 写人五千年的风霜雨露，造就了源远流长的传统文化；五千年的阴晴圆缺，铸就了五千年的传统精神；五千年的日出日落，酿造了博大精深的传统美德。源远流长的华夏文明因孔孟思想而灿烂。孔孟的思想、孔孟的学风、孔孟的精神对我们有着极为深刻的影响。“学而时习之，不亦乐乎？”他主张学习要温故知新；“知之为知之，不知为不知”
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650字 六年级 议论文我认为，知，是知识，是学习，是探索，是认知。行，是旅行，是实践，是所见，是行动。孔子认为有“生而知之者”、“学而知之者”和“困而学之者”。他既重见闻，又重思索，并主张知行结合，学以致用、言行一致；墨子把认识的来源归结为“闻之见之”，主张“口言之，身必行之”；孟子主张人有“良知”、“良能”，认为人的道
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1200字以上 五年级 叙事心中荡漾着一丝温柔，往昔的岁月如晚凉的清风轻轻的从记忆的海洋吹过,空中漂泊的是爱的思绪。天边的云霞，如歌如泣的低埙，飘浮在古老的城墙外。那带来心灵震颤的如诗往事，在宁静的天际中感受着自由奔放的欢畅。那熟悉的轻唤，回荡在幽深的记忆中。一抹红霞……风中的呜咽……一个古老的年代……梦里的时光如昙花一现，如
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600字 四年级《为权利而斗争》在这本书中耶林指出，所有的权利都面临着被侵犯、被抑制的危险，因为权利人主张的利益常常与否定其利益主张的他人的利益相对抗。所以权利的前提就在于时刻准备着去主张权利，要实现权利，就必须时刻准备着为权利而斗争……作者首先认为法的力量不在于条文，而在于行动，接着阐述了为权利而斗争是对自己和社
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450字 六年级 叙事反复提炼确定主题——立意技巧之一提笔作文，首先得明确目的：写什么？写给谁看？为什么写它？这个目的，或者作者要表达的意图，叫做主题，也叫中心思想，古人叫它“意”。清代学者王夫之把它比作军队的统帅，说是“无帅之兵，谓之鸟合”。就是说，文章的成败好坏，取决于主题的优劣高下，取决于作者的立意荷炼意，也就是提