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550字 四年级人的一生有太多的牵绊，有很多的情感维系着我们的生活，亲情、爱情、友情，可能有时，我们并没有将这些情感，对他人表达出来，生活因此就留下了很多遗憾。一、二年级时，我与小x一直是无话不说的好朋友，关系一直很好，可是有一次，我们却因一点小事，而闹了矛盾，我们一直冷战。事后，我们都很后悔，但谁也没向谁道歉，谁
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800字 五年级人的情感是需要表达的，爱更需要表达。如果敢于将自己心底的爱表达出来，将会收到意想不到的效果。我是一个不善于表达爱的人。虽然内心感情很浓厚，但表面上却总是很沉静，想表达时也顶多微微一笑，说一句谢谢，就不知道再说什么好了。我是多么想成为一个热忱奔放，自信开朗，有勇气表达爱的人啊！教师节前一天的晚自习，同
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1200字以上 小学定句型，连词成句这个环节是成文的关键，一定要注意做到：（1）选用比较有把握的词汇，用恰当的句型写出确切反映内容要求的句子。在熟悉的基础上，鼓励多用高级词汇和结构复杂的复杂句。如表达“为了……”时，可用inorder to do 或 so as todo.也可用sothat引导目的状语从句。（2）写出
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150字 四年级 抒情散文情有很多种，如爱情。友情。师生情。亲情……表达的方式也有很多种，考个好成绩来报答老师的恩情，说一句祝福的话来表达对朋友的鼓励之情，为父母做点家务活。捶捶背来表达对父母的养育之恩。对他们说上简简单单的一句话，如：“您辛苦了。我爱您。我们是最好的一对朋友，我们一起加油……”也能表达对他们的感恩。城关小学
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600字 六年级 散文语言是人类所使用的最有效果的表达方式。无论是在工作上还是在生活中，那些表达能力强的人往往能让与他交往的人感受到愉悦，他们通常人缘好，与同事相处的融洽，深受领导赏识，获得升迁的概率比较大。反之，那些表达能力不是很好的人往往默默无闻，被人无视，有时甚至因为说错话而得罪人。著名学者周国平曾说过：“世上的确
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650字 四年级爱的表达江西吉水昂立作文培训学校：刘子熠（四年级）“爱”，是我们常说的一个字，比如有人会说：“我真爱那只小兔子啊！”这种爱是认真的爱。爱还有很多种，关键是你会不会表达。记得有一次，我来到公园里玩，公园里有个花坛，里面看满了美丽的日本樱花。忽然，一个小女孩看见了这些樱花，跑过去就要摘，我当时气愤极了。
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600字 六年级 诗歌每一种方式，都有一个非常经历；每一种表达，都是一个非常世界。当“新概念”的钟声敲响的时候，当“减负”的声音消歇的时候，我们——真正生活在校园的“校园一族”才真正有权利说出这样的话：我生活，所以我表达！是的，我们生活着。从书本到书本，从概念到概念，从教室到教室……我们生活着，却从未像现在这样感到我们需
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500字 小学 叙事作文评分标准等级具体标准等第分值优1、字迹工整、美观；2、作文有题目；3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞手法；4、内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；5、段落层次分明，能正确使用常用的标点符号；6、字数在35
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600字 四年级 记叙文江西吉水昂立作文培训学校：刘子熠（四年级）“爱”，是我们常说的一个字，比如有人会说：“我真爱那只小兔子啊！”这种爱是认真的爱。爱还有很多种，关键是你会不会表达。记得有一次，我来到公园里玩，公园里有个花坛，里面看满了美丽的日本樱花。忽然，一个小女孩看见了这些樱花，跑过去就要摘，我当时气愤极了。过了一会
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1200字以上 三年级 叙事论农村小学三年级作文起步教学的有效实施策略相对于高年级学生，三年级学生在作文方面有着初生牛犊不怕虎的特点。但是相对于城里的孩子，农村孩子由于环境的局限，对客观世界感知相对较少。可能在他们的笔下，各类素材远没有城里孩子丰富。因为问题的存在，所以作为农村小学语文教师理所当然地要付出更多的精力上好作文课，