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350字 六年级 叙事手世界万人都有一双手，一双粗糙的手，一双温暖的手，一双残疾的手，一双美丽的手……警察叔叔的手维护着交通安全，家人们的手共同支撑着家庭，孩子们的手是未来的助手，爸爸妈妈的手是保护我们的防盾牌。哪怕我们的那只手已经没法维护任何东西，但却储存着美好的回忆，千千万万的手共同维护世界，保护着我们共同的家！手，
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250字 一年级 抒情领土与国民是国家之根本。自改革开放以后，国家收回了香港与澳门，持续不断地与多个邻国勘定边界，这些对于维护国家领土的完整与稳定都作出了非常大的贡献。但是在很长的一段时间里，我们过于追求经济数据，而降低了对国民福祉的关注，造成社会怨声加大，社会矛盾加剧。我们过分注重国民生产总值（GDP），而忽视了它仅仅
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500字 五年级 读后感“尊严虽然不是一种美德，却是许多美德之母。”英国的柯林斯说出了这句名言，告诉我们要维护自己的尊严，我这有一篇关于尊严的故事，名叫《坚持的画家》。故事中讲述了，有个画家，他在没成名前，和一个富人约定在一个星期前给富人画一幅画。酬劳是一万元，但富人赖账，说只给3000元。年青男子坚决不卖，然后他重新拜师
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1000字 五年级 写景“爱国”，没个人一提到它都说：嗨，不就是爱国吗，谁做不到呢？可你想一想能够真正做到爱国者有几个。爱国主义的基本要求包括：一、热爱祖国的大好河山。爱自己的骨肉同胞。爱祖国的灿烂文化。爱自己的国家。发扬爱国主义精神就必须要继承爱国主义的优良传统：(1)热爱祖国，矢志不渝。(2)天下兴亡，匹夫有责。(3)
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1000字 五年级 读后感你可以穷困潦倒，你可以长相丑陋，你可以为人牛马，但你不可以丧失尊严，你不可以甘愿被禁锢自由，你不可以放弃维护人格。小说主人公简·爱，面对种种不如意，毅然选择维护人格，她身上强大的人格力量终究使她得到了美好的生活，使读者们对她肃然起敬。幼年简爱被舅妈收养，过着寄人篱下的悲惨生活。面对表兄对她的侮辱与毒
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550字 五年级 读后感《嗟来之食》这篇短文给我们讲述了一位饥饿的穷人为了维护自己的尊严，不吃富人黔敖带有侮辱性施舍的食物，最终饿死街头的故事。 通过这个故事我认为：每个人都应有自尊，也有维护自己尊严的权利，但同时也要学会尊重别人，学会宽容。 每个人都应尊严，当尊严受到挑衅的时候，要勇于维护自己的尊严。历史上有可杀，不可辱
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400字 五年级 书信亲爱的雷利哥哥：你好！虽然我们从未见过面，可是我看了你给联合国秘书长加力先生的信。自里行间都表达了你失去爸爸后极度悲伤的感情和维护和平的新心生。看着这封催人泪下的信，使我的心久久不能平静。你不用感到悲伤，你应该为你的爸爸感到骄傲。也许他在天堂看着你，看着你长大，变的勇敢；也许他正看这祖国，看着祖国日
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450字 五年级 读后感人的一生中犯错误是难免的，但是如何处理错误就很关键了。有些人会勇敢的去承认错误，也有人及力的掩盖错误。读了《庸医与华佗》后我的感触很深。这篇文章讲的是：一位医生误把一个胎儿当成肿瘤动手术，结果打开后发现是胎儿，面对这种情景他矛盾了，如果拿掉胎儿告诉病人已经摘除肿瘤了，病人一定会感激不尽，而相反他也可
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650字 六年级 记叙文在生活中，我们会购买各式各样的商品，在这时，我们就想千方百计地维护自己的利益，维护自己的权利。在我国，有《产品合格法》，可以用它来享受应有的权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、求偿权、结社权、获得有关知识权、人格尊严和民族风俗习惯受尊重权、监督权。要合理的运用这些享有权，合法的维护自己的利
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650字 四年级 记叙文攀枝花市正在开展创卫活动，决心把美丽的钢城建设成为国家级卫生城市。谈起创卫，我就想起了我们学校门前的清扫工叔叔，尽管我不知道他的姓名，但是我对他的一举一动十分钦佩。他不图名利，坚持不懈地维护学校附近的环境卫生，每天无数次地清扫这条小街，还能及时地把垃圾清运掉。说到这里，我对一些同学的做法感到很不自在