-
150字 六年级 读后感慢慢读完冰心的《纸船——寄母亲》有一种浓浓的惆怅，淡淡的，冰心用温润的笔调写出了对母亲的思念，就算风吹雨打也不放弃，继续叠着，我不禁为冰心的执着所打动，是啊！母爱是伟大的，是不分种族和国界的，我何曾又不是这样呢？常常惆怅着，啊！多么美得诗句啊！从字里行间感受到一位出国留学的学子对母亲的思念。也让纸船
-
900字 六年级 散文清冷的月光下，谁的脸上满是泪水？是这位笛声月影中的惆怅客吧？夜深人静时，卸下了一切伪装，光鲜亮丽的外壳，灿烂如花的笑靥，没有了坚硬的防护，就这样安静地裸露在清冷的月光下，苍白而孤寂。纳兰容若，这位翩翩浊世家公子，生于富贵，却满身伤感哀愁；身处花柳繁华，心却游离于喧嚣之外；正真的八旗子弟，却喜欢结交文
-
900字 六年级 议论文如果你是丰富的，你的生活将是绿色的；如果你是贫瘠的，你的生活也是绿色的；如果。如果我们的生活中没有那么多的如果，那么我们的生活又将是什么颜色的?生活的色彩，或许是单一的。又或许是多样的，但有些时候我们是无法自己决定的。那些生活的色彩，其实可能就是我们生命中的美好的梦想吧!就像我曾经单纯的梦想我生活的
-
150字 六年级 读后感慢慢读完冰心的《纸船——寄母亲》有一种浓浓的惆怅，淡淡的，冰心用温润的笔调写出了对母亲的思念，就算风吹雨打也不放弃，继续叠着，我不禁为冰心的执着所打动，是啊！母爱是伟大的，是不分种族和国界的，我何曾又不是这样呢？常常惆怅着，啊！多么美得诗句啊！从字里行间感受到一位出国留学的学子对母亲的思念。也让纸船
-
450字 四年级 写景秋天，一个丰收的季节，一个让人像掉入了奇妙浪漫的童话中的季节。 当我们漫步在田间小路上时，眺望两边的麦田，金黄一片；当风吹过时，麦穗们就自觉地一起一伏，你看我说的对不对，就像是金黄色的海浪，独特的秋风吹着那只有秋天才有的金黄麦田，秋天独一无二的景象，我给这景象起了个名“秋浪”。 秋天不但农作物成熟，
-
1000字 六年级 散文自从读了朱自清的《匆匆》之后，感触很大，我被从头到尾地震撼了！提起笔，书写下一篇《任惆怅逆流成河》，以此祭奠我即将逝去的小学时光；以此拥抱即将到来的青春岁月；以此让脑海深处的记忆重新浮现在我的眼前，那种种滋味有点陌生又有些熟悉。---前记又回到母校，心里却不能平静，思绪万千……是的，我又有了这种感觉
-
700字 六年级 状物?隔着窗儿，听着淅淅沥沥的雨声，透过朦胧的窗玻璃，看着空蒙蒙的天空里落下的串串细细密密的雨线，我知道是又下雨了，只是这一场雨下得特别的安静，特别的温柔，没有下雨前的疯狂造势，没有震耳欲聋的隆隆雷声，一切来得都是那么自然，那么柔和，我喜欢这样的安静，喜欢这样的不张扬。不一会功夫，就好象真有身临其境的感
-
250字 六年级 散文晴朗的天空，没有一丝寒冷的迹象，被太阳沐浴过的暖风轻抚着我的脸颊。是什么？什么冷冷的从我脸上划过，泪吗？或许用“冰”这个词来形容更恰当些。一股刺骨的寒流从心底涌露出来……冰泪，我的心凝结出的水晶般的泪！看不到前方，片片的迷茫！我的惆怅凝结成了霜，彷徨在这条曾经熟悉的地方，这条走过千万次布满我足迹的路
-
250字 六年级 散文随着夏日的迷离，那夹竹桃的剪影，迷失了我的心房。我们被淋湿的衣衫用深情的眼神凝望着。细雨的淡香。细雨的美丽。细雨的惆怅。惆怅着那逝去的童年时光，是时间把它变得凄楚，苍凉。清凉凉的风吹散了回忆的点滴，那是一首悲痛的歌。对啊，我们要散了。知交伴零落的悲伤，何以言？今宵别梦寒的强颜，无以扮？细柳遮住了眼角
-
300字 四年级 状物我独自享受着这秋天的离愁别绪，无奈火热的夏天已过，只有那美妙的电风扇呼呼的旋律和那苍蝇、蚊子嗡嗡的叫声还留在我的脑海，真有点余音绕梁的感觉，奇妙极了！秋天——这个大自然中充满忧愁的姑娘。她给予农民们硕大的收获，却给予我那呼呼的冷风，使它刺痛着我的心，使我更加惆怅，更加感觉不到一丝秋的温柔。啊！秋，你