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450字 五年级 散文有了梦， 才有了童年。在这童年期间，有无数声欢声笑语，也有无数声哭泣。童年五彩斑斓。是一个梦。在这似梦的童年。会有形影不离的伙伴。我们还是似曾相识的老朋友。流年似水，不分而散。时间流逝，这些欢声笑语逐渐减少，似水的流年，也不知道哪去了。反而矛盾更多了。似水的流年，不等我们的岁月。我们长大了！如果说心
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800字 三年级 抒情俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”我爱苏杭的美，更爱西湖那柔情的美。美在西湖的水说到西湖，不得不说的定是西湖那柔美的水。水是眼波横。伫立在西湖湖畔，低头赏湖水的波光粼粼，被西湖水的柔情吸引，细细的水纹，层层的水波，还有带着一丝灵动气息的小鱼儿。西湖就像一位美人的眼睛，眼里流淌着丝丝柔情，似乎和你在彼此
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650字 六年级 抒情俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”我爱苏杭的美，更爱西湖那柔情的美。美在西湖的水说到西湖，不得不说的定是西湖那柔美的水。水是眼波横。伫立在西湖湖畔，低头赏湖水的波光粼粼，被西湖水的柔情吸引，细细的水纹，层层的水波，还有带着一丝灵动气息的小鱼儿。西湖就像一位美人的眼睛，眼里流淌着丝丝柔情，似乎和你在彼此
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750字 五年级 图片作文网专稿 未经允许不得转载我，喜欢下雨天。喜欢它的柔情，喜欢它的活力。雨天中飘落的小雨，我喜欢。它静悄悄地来，又静悄悄地走，它要滋润别人，是又不想打扰人家，于是它“润物细无声”。它只是默默地奉献，从来没有索取的观念。它那银白的身体会渐渐消失，可它对万物的柔情却不会变，在它的柔情呵护下，草儿变得更加
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350字 四年级李强快速游了过去，却发现那个蓝色迷雾不见了，根据刚才的记忆，没错呀，就是这里，怎么回事，难道自己看错了？橡皮也游了过来，说：“嘿，小子你在干吗？”李强转头一看：天哪，好端端的橡皮，可爱又可亲，怎么怎么满脸凶相，留着一副络腮胡，眼睛是像那种眼镜蛇一样，让人看了不禁毛骨悚然，李强：“敢问这位大哥是何许人
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800字 五年级未曾到过平原，不知有鹰可以翱翔于九天之上。未曾到过沙漠，不知海市蜃楼可以如梦似幻。这里是江南，近望不见雄鹰翱翔，远望不到广袤无垠如梦似幻。可是江南的春景，甚似一幅充满生机的画卷；江南的柔情，惟有到过水乡才能读懂。犹记得，乘着一叶小舟，泛舟水乡。这儿的站点，很美。驶风船上，飞驰而过的，是饱含柔情的江南
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600字 四年级在我记忆深处，有一个美丽的地方，时时出现在我的脑海里，令我陶醉，那便是故乡的山。那山虽然没有华山的险，也没有泰山的雄，但是，在我的心中，它完全可以和衡山媲美，比秀。这里的一切都是美的：白云环绕在山腰，雾气洒落于山脚，蜿蜒的小河从这里经过，伸向远方，漫步在林荫小道，颇有诗情画意之感。山峰，傲视群雄的山
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550字 五年级雨天，闲来无事，我愿独自一人，站在雨地里。听着雨落下的声音，看它的变化多姿……——题记“雨”者，何也。“天使之泪也。”对我而言，这便为雨。它那么的轻灵而又凉爽，总能使我另有一番意味。看着天外，乌云又开始集聚在一起。于是，我便知，那天定要下雨了。于是我便出了门，开始淋雨。我最喜欢那细雨朦胧，为何？那朦
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600字 五年级 散文“一本好书，就是一道风景。”我忘记这句话是谁说的。可横看世间，怎不是纸醉金迷，灯红酒绿的浮华;纵看历史，怎不是王朝落尽，一代又起的变迁。一本书，清新，自然，怎不是我们漫漫人生路上的一道风景。读“诗词”，走进诗人心。我感悟到陶潜隐居，“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自如，分明看到了南山秋色，一片姹紫嫣
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350字 五年级 状物是万物成长不可或缺的要素，宽广的是海；碧绿的是湖；清澈的是溪，水正以千变万化的姿态生活在我们的身旁，温和的水、严厉的水、调皮的水，会怎麽和我们一同相处呢？万物的成长皆需用水，而它也无私的与我们分享，有了它，动物们快乐成长；有了它，农作物健康生长；有了它，万物们欢乐长大。这是无私、温和的水。水是多情的