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500字 六年级 写人再过完一些时间，我们的学生时代将划上一个完美的句号了。当自己蓦然回首时，才发现自己身边所剩的已屈指可数。原来，当我们经过一些岔路时，彼此会沿着一个永不可能有交集的道路，默默的前进。原来，曾经以为永不会凋谢的青春，已不知不觉开始为来不及疯狂的我们画上一个句号了。“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。”现在
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300字 三年级 散文“六一”节感怀二00九年六月一日,又到我期盼已久节日了,我激动我开心,但我也有些感伤。激动的是：这一天,老师为我们安排了丰富多彩的活动；爸爸妈妈为我买了礼物；爷爷奶奶为我烧了美味的佳肴,但我有些感伤的是汶川大地震已一周年了，在地震中遇难的小学生们,他们（她们）没有机会享受到这样的节日快乐,他们的童年
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1200字以上 六年级 读后感《琵琶行》是感伤的。瑟瑟荻花，萧萧枫叶；寂寂秋江，冷冷孤月；炎凉世态，冷暖人情——曲曲断肠的琵琶声中，诗人体味到的是宦海浮沉的苍凉。红颜琵琶，当年在教坊曾属首部；诗人才情，也曾赢得一时盛名。而今相逢在天涯沦落的客船上，孤傲清高的心灵怎能不生出丝丝缕缕的怅惘和感伤。经常说到唐代的风流和气度，唐代的确是
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300字 六年级 散文仿佛时间的流逝，令我感伤了。时间匆匆逝去了，我觉得自己仿佛还有许许多多没有拥有。日复一日，年复一年，日子逝去就无法挽回，只剩下了无穷无尽的悔恨，这种感觉是感伤的。我希望自己能够回去，可是，光阴是无法回去的吧。谁都懂这个道理，我却希望它能改变，因为我想要回去那里，回去挽回它。这种感受那么强烈，我有点悔
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600字 四年级 读后感《围城》，真的是一本有趣的书。它出自一个有趣的人，被称为“文化昆仑”的学者钱钟书之手。《围城》它给我们显示了一个真正的聪明人是怎样看人生的。它源自一位智者对人性的洞察和调侃，是一本睿智的书。围在城中的人想突出来，城外的人想冲进去。借褚慎明和苏文纨在饭桌上的小小炫耀，钱钟书表达了他对人生的看法。主人公
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500字 六年级 叙事寒冬凄婉，雪花撩人，放曲感伤情歌，带出一夜孤寂，为夜平添几分苍茫，点缀染白的大地。夜静得吓人，可悉数雪花与大地的亲吻，本想远离红尘凄婉，怎赖情愫萌生，索性一并点然全部的感伤，化一缕蠢蠢欲动的情思，静盼未曾谋面的佳人，只因夜色过于孤寂。芳华流年，刹那云烟，在岁月的末路念叨那弹指间飞逝的芳华，婉约流转，
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600字 六年级 记叙文“毕业”一个多么神圣，而又令人感动的名称。它曾经是那么令人渴望。而如今，常给我们的却是无尽的悲伤和不舍。在上小学一年级的时候，看着高年级我大哥哥大姐姐，他们是那么的令人羡慕。他们是那么高大威武，他们就是母校的骄傲，祖国的未来啊！要是我是六年级的学生，该多好啊！我常常想，常常想……我殊不知长大后的烦恼