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250字 三年级 写人我在一本散文书上看到了两篇冰心奶奶的散文，就认真地读了起来。冰心奶奶的散文很吸引人，她的文章是从内心深处发出的感想，写出来的散文有婉约典雅，轻灵隽丽，凝炼流畅的特点。我读着读着就入了迷。冰心奶奶是个儿童文学家，原名叫谢婉莹，出生在福州，她在小的时候就喜欢看中国古典文学作品。我喜欢她的散文的一个主要原
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450字 小学学写叙事散文，在概括叙事的基础上，有适当的抒情和议论。1．散文是一种和小说、诗歌、戏剧并列相提的一种文学体裁。它的重要特点是形散而神聚。所谓形散，是指它取材自由，组织材料不拘一格，表现手法多种多样。所谓神聚，是指它的中心思想明确而集中。在结构上，往往有一条线索贯穿全文，把材料组成一个有机的整体。依据
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250字 六年级语言优美：所谓优美，就是指散文的语言清新明丽(也美丽)，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。散文素有“美文”之称，它除
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450字 四年级初三开始，喜欢上了散文。同样是初三开始，喜欢上了写字。喜欢读文字肆意挥洒的散文，喜欢写龙飞凤舞的汉字。于是，我的心境也变得自由，静如止水。在厌烦了尘世的喧嚣是，在恣意地放纵后，我会一笔一画地描画着那些安静而又沉稳的汉字，抄录着我喜欢的散文。一笔一画，一字一句，我渐渐地到了忘我的境界。那些琐事，喧嚣，
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1200字以上 五年级 叙事散文，就是随意而为的文字。写人写景抒情叙事，短小而灵活。散文，可以写得很细腻，很唯美；也可以很豪放，很沉郁。写散文的人很多，因为短小灵活。一山一水，一花一草，一时的心境，一点点感悟，皆可成文字。在写散文的人中，女性居多，而女性天生细腻温婉，因而时下散文的创造逐渐呈现出一种“婉约”的态势。满眼的风花雪
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500字 六年级 日记10月21日 星期日 晴时间飞逝，很快我们进入了六年级教室。当然，年级越大阅读量就越大，光靠勤奋是不够的，还需要补充课外知识。正忧郁着的我，被谭燕玲的一次作业触动了。国庆期间，谭燕玲抄写了朱自清的两篇优美的文章，大师的文章受到了毛老师的关注，并在博客和课堂上表扬了谭燕玲。我匆匆买来《朱自清散文》阅读
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300字 五年级 散文作者：童兆升;冯婷婷作者机构：黄山学院外国语学院,安徽黄山,245021;南开大学外国语学院,天津,300071来源：长春理工大学学报（社会科学版）ISSN：1009-1068年：2017卷：030期：003页码：144-148,156页数：6中图分类：H315.9正文语种：chi关键词：汉英散文翻
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300字 六年级 散文作者：裴云龙作者机构：中国社会科学院文学研究所,北京100732来源：北京师范大学学报（社会科学版）ISSN：1002-0209年：2018卷：000期：003页码：89-100页数：12中图分类：I209正文语种：chi关键词：三苏;苏学;经典化;理学摘要：在1127-1279年这一北宋散文经典化
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150字 二年级 散文早上去体育场和葛大胖打乒乓球。一直从6点打到9点，体育场一个人都没有了，我突然想起了余秋雨的散文《寂寞的天柱山》，就对葛大胖说，我可以写个文章，就叫《寂寞的体育场》。我也顺便问了一句，什么是散文，我到现在也不明白。葛大胖说，这还不简单，散文就是作文加上什么这个描写，那个描写，再用上一大堆修辞手法，语
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1200字以上 四年级作文题目要忌讳平淡、呆板，要有个性、与众不同，既能够一下子抓住读者的视线，同时又能够体现文章的内容。一个鲜亮的题目，就是一个极好的得分点。因此散文的题目是最有嚼味的题目。有的是场景入题，《无边落叶》、《昨夜雨，今朝下》；有的是感觉入题，《花香》、《路是月的痕》、《眼睛上的窗帘》；有的呼告，《茉莉，我