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450字 二年级好的文章可以给人以美的享受，也可能给人以深刻的启发。这不，我读了一篇《真正的施主》，就对我有很大的启发。文章的作者叫袁小虎，他在一个偏僻的小山村里教学，食堂的饭很单调，不是白菜萝卜，就是萝卜白菜，而袁小虎身体很瘦弱，于是，他经常去一个地方买鸡蛋来加强营养。卖主是一个年过花甲的无儿无女的老太太，靠养几
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550字 五年级 想像作文“唔……”“她醒了，她醒了！”“这里是哪里？”蓝米冰撑起发晕的头，闷哼了一声。“小施主，你醒了。”一位老和尚对着蓝米冰一拜，恭敬地说。“我怎么了？这里是哪里啊……”蓝米冰看了看庙，上面写着“武林寺”。“我，我怎么在武林寺！？”“小施主，此‘武林寺’非彼‘武林寺’，还请不要误会。”“额……说人话OK？
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650字 六年级 叙事在以前我们老家的路边上，都会有一个老头子在那里讲一些他或者他朋友以前的事，都是一些自身经历过的事，今天是除夕，他讲的是他以前的一个朋友的故事。他的这个朋友年轻的时候特别喜欢吃东西，年老了也没有什么事，就去了中国各地品尝当地的美味，这一去就是三年，他走的时候曾说：“没有他欣赏的食品就不回来，”可是如今
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500字 四年级每天晚上我都会看一本睡前书，今天，我正津津有味的看着《西游记》呢！忽然，这本书放出了金色的光芒，让我睁不开双眼。醒来后，我发现唐三藏一行人出现在我眼前，我正想问是不是在拍电影呢！不等我开口，唐三藏却说：“小施主，你叫什么名字？怎么会在这呢？”把我给楞住了。唐三藏正向我走来，悟空知道他的职业病又犯了，
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350字 六年级 叙事年轻人心里很烦。他初入商海，总不想错失任何一个商机，却只可惜经验不足，结果赔的血本无归。次日凌晨，他来到了寺院中，找到了寺中的方丈，向他道明了来意。方丈沉思了一会儿，回过头来，对年轻人笑着说：“施主，贫僧没有什么爱好，唯独最喜象棋，请问施主可否与贫僧下一两局？”年轻人欣然的答应了，结果不出一刻钟，年
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900字 五年级 叙事一个屡屡失意的年轻人千里迢迢来到普济寺，慕名寻到老僧释圆，沮丧地对老僧释圆说：“像我这样屡屡失意的人，活着也是苟且，有什么用呢？”老僧释圆静静听这位年轻人叹息和絮叨，什么也不说，只是吩咐小和尚：“施主远道而来，烧一壶温水送过来。”少顷，小和尚送来一壶温水，释圆老僧抓了一把茶叶放进杯子里，然后用温水沏
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550字 六年级 散文一幅图片，是静止的，一次回忆，却是定格的。那些美好的 记忆，都是我，都能一点点勾勒出一个完整的我的美好回忆。一幅图片，一张照片，都是一次美好记忆的见证。我爱摄影。摄影，对我来说是新鲜的，所以让我好奇万分：摄影不就是拿着相机拍照吗？为什么要叫“摄影”这个名字呢？在外慢慢接触他时，仿佛明白了----它是
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500字 小学 读后感这篇文章主要讲了一个年轻人千里迢迢找到燃灯寺的释济大师说：“我只是读书耕作，从来不传不闻流言蜚语，不招惹是非，但不知为什么，总有人用恶言诽谤我，用蜚语诋毁我。如今，我实在有些经受不住了，想遁入空门削发为僧以避红尘，请大师您千万收留我！”释济大师静静的听他说完，然后微微一笑：“施主何必心急，同老衲到院
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1000字 六年级 散文一个年轻人千里迢迢找到燃灯寺的释济大师说：我只是读书耕作，从来不传不闻流言蜚语，不招惹是非，但不知为什么，总是有人用恶言诽谤我，用蜚语诋毁我。如今，我实在有些经受不住了，想遁入空门削发为僧以避红尘，请大师您千万收留我～释济大师静静听他说完，微然一笑：“施主何必心急，同老衲到院中捡一片净叶你就可知自己
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900字 五年级 叙事传说，江湖有一只玉萧。此玉萧非彼萧，有传言说，拥有此萧者，可以吹出世界上最美的音乐——天籁之音。许多吹萧者，为了找这支玉萧，都付出了血的代价。——题记少年秋吹的一手好萧，他年纪轻轻就吹的炉火纯青，让许多萧坛大师望尘莫及。秋也耳闻玉萧之事，便收拾好包袱，告别了母亲。母亲叹了一口气，说：“孩子，你去吧！