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150字 六年级 写人觉得独特的外貌和气质会给我人留下很深的印象，接下来就是语言了，再往后就是行为了。不过通常在初次见面的7秒种就会给人留下第一印象，你永远不会有第二个给别人留下第一印象的机会。所以在跟陌生人见面时一定要把握好。祝你成功！在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段的加深了解。我的数学老师－－范老师
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700字 六年级故事中女主角伊丽莎白第一眼看到男主角达西就是不顺眼的，加上男主角个性的傲慢，继而对他有了偏见。而男主角达西，是个不受人欢迎的傲慢男子，这两者产生的冲击是免不了的。彼此之间的傲慢和偏见就造成了一开始的不愉快与误解，但是经过种种事件的澄清，彼此又渐渐产生一点点的感情。达西代表着“傲慢”，伊丽莎白代表着“
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800字 六年级 抒情散文《傲慢与偏见》写的是十八世纪在英国发生的四门婚姻，其中最主要的，是发生在女主角伊丽莎白与达西之间的故事。伊丽莎白是个漂亮聪明、坚强可爱的女孩子。故事主要内容是她对达西先生从一开始的厌恶到尊敬，再到爱慕，也插入了在几个发生在她身边的幸福和不幸的婚姻。故事中女主角伊丽莎白第一眼看到男主角达西就是不顺眼的
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450字 六年级在一个阳光明媚，天气温和的日子里，他俩相遇了。爸爸的初中同学是妈妈的大学同学。妈妈在丽水学院读大学，他们原本不认识。在一个温和的五月，妈妈回松阳参加学校组织的见习活动，爸爸的同学邀请爸爸一起去松阳玩，他们请妈妈当导游。活泼开朗、热情大方是妈妈给爸爸的第一印象。这个第一印象让爸爸产生想与妈妈进一步了解
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550字 五年级 叙事一直觉得自己不会说话，不善于与人沟通交流。有一次和先生到书店挑书，他说等会送我一本很好的`书。后来一看《说话的魅力》，原来是刘墉先生所著。书中，刘墉先生以“沟通”为主题，生动有趣地讲述了诸多沟通技巧。有些人特别被上级赏识，可能因为他说话的语气。不同的语气会给人不同的感觉；有些学生特别被老师喜欢，可能
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600字 六年级那个兰衣女子，其实是晴雪。她正好已经出关了，特地来找屠苏的。街角上，两人相遇。“这位姑娘，你好！不知你姓谁名谁？”屠苏起先开口。“苏苏，你不认识我了吗？我可是晴雪啊！”晴雪伤心的说。“晴雪？这个名字好熟悉啊，好像在哪里听过，可就是想不起来了。”正当两人说话的时候，媚娇出现了，她一看到晴雪，就说：“你
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600字 六年级 记叙文觉得独特的外貌和气质会给我人留下很深的印象，接下来就是语言了，再往后就是行为了。不过通常在初次见面的7秒种就会给人留下第一印象，你永远不会有第二个给别人留下第一印象的机会。所以在跟陌生人见面时一定要把握好。祝你成功！在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段的加深了解。我的数学老师－－范老师
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600字 六年级 记叙文善良的人，他们的心灵是最最纯洁的，因为他们处处为别人着想。他们的心灵就像一颗水晶，晶莹剔透；像一汪清泉，清澈透明；像一颗宝石，纯净无暇。他们这些人是这个世界上最美丽的人，这样的人也不是随处可见的。但是，那天，我见到了一个那么善良的人。那天，天气晴朗，太阳高照，我建议和姐姐一起下楼逛逛，姐姐就带着我下
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650字 六年级 写人善良的人，他们的心灵是最最纯洁的，因为他们处处为别人着想。他们的心灵就像一颗水晶，晶莹剔透；像一汪清泉，清澈透明；像一颗宝石，纯净无暇。他们这些人是这个世界上最美丽的人，这样的人也不是随处可见的。但是，那天，我见到了一个那么善良的人。那天，天气晴朗，太阳高照，我建议和姐姐一起下楼逛逛，姐姐就带着我下
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650字 六年级那个兰衣女子，其实是晴雪。她正好已经出关了，特地来找屠苏的。街角上，两人相遇。“这位姑娘，你好！不知你姓谁名谁？”屠苏起先开口。“苏苏，你不认识我了吗？我可是晴雪啊！”晴雪伤心的说。“晴雪？这个名字好熟悉啊，好像在哪里听过，可就是想不起来了。”正当两人说话的时候，媚娇出现了，她一看到晴雪，就说：“你