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200字 五年级 叙事书我们每天都接触，人人都有，作为学生的我们每天都离不开它。我们虽然熟悉书，可你却不一定叫出书各部分的名称。书的外面分别是封面和封底，封面的背面是封二，封底的背面叫封三。封面和封底的接合处叫书脊，那上面写着书名作者和出版社。挨着封二的空白页叫扉页，是作者或者是购书的人题字的。写在书前面的文章序，后面的
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400字 六年级 叙事这是我第一次出自己的文集。这次“实践体验”让我感受到了出一本书是十分不容易的。出这本文集经过了许许多多的步骤。从名称到扉页，从扉页到目录，从目录到序，从序到正文，再从正文到插图、附录，现在是作者编写后记。接着，就是最后一个环节：设计封面和装订。艺术细胞不十分发达的我，既要画插图，还要设计封面。但为了
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550字 六年级 说明文寒夜的月光洒下花木斑驳的影子，庭院深处平添幽雅，越发的静谥如水，屋里大家围炉夜话其乐融融，杉菜则对西门优雅娴熟的茶道功夫赞叹不已，忙着想拜师学艺，美作当然不忘糗她几句，两人斗着嘴气氛热闹起来，西门附和地笑着，反倒是道明寺出奇的少言，有些心事重重，类也只是独坐一隅静静品茗。再过一天就要回台湾了，道明寺
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650字 六年级旧书不知不觉，记忆被轮回。生命在倒转，视线越来越渺小。耳旁是一阵隐隐约约的钟声。钟声敲响，命运之轮开始运转……——题记双眼被蒙住，黑黑的四周包围着我，内心阵阵恐惧。耳边的凤呼呼作响。这时，一盏微亮的灯在我的眼前出现，即使双眼被蒙住，但也能感觉到丝丝的光了，温暖至极。我小心翼翼的向前走去，双手在前面试
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700字 六年级 散文我喜欢把我静寂里所有的遐思都记在手记里。可能是院角有答花初放，可能是故事里有让小小少年浮想联翩的美好事或意难平，可能是望眼山河时的惊鸿浮光，又或山间明月与清风。合上书页，目光在手记扉页稍稍停留，那是年少时最初的热切，不大一张泛着暖黄的纸，写满了最温柔的文案。往事如光似影，像孩子一样拉扯着我的神经向后
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900字 三年级 读后感读书的伊始，我总是习惯性的翻开扉页。很奇怪几乎每打开一本书，你总会发现扉页上写满了作者的简介、生平，满满当当。无论是多么被人捧为阳春白雪，或是如今泛滥成灾的三流小说都免不了俗套，编辑总是恨不得把他们所有的功绩，才华，奖项都写满，以显示这位作者的高尚和文学素养之高。然而当我读这本书时，却没发现，更或者