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1000字 一年级 记叙文你会拿筷子吗？先别笑，我儿子就不会。虽然他三岁就开始学会了用筷子吃饭，但在半年前我发现他的动作错误之后，纠正到现在还没纠正过来。有一次在饭桌上，看到朋友的孩子、亲戚的孩子也不会拿筷子，动作都不对，夹起东西来很别扭，也很困难。更令我诧异的是当我在观察我班上的孩子们吃饭时候拿筷的动作时，竟然发现没几个是
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1000字 一年级 议论文现代人几乎都有QQ了，彼此间交流也常用QQ，年轻人更是将QQ作为生活的必需，不仅交友聊天，还经递文件、照片，互传信息，达到了为生活服务的无限沟通的目的。QQ的发展在近几年来达到了前所未有的高度，可就在这样的环境中，当有人问我的QQ时，我总答：“我有，但我不上的。”的确，我是不上QQ的，在家里因特殊原
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1000字 一年级 记叙文宝两岁，刚会走，摔了，“这可恶的石头”，妈妈赶紧抱起他，“乖宝，嗯，这石头真不好，看妈妈怎么打它！”说着狠狠地踩踏着青石。宝五岁了，喜欢跟小伙伴玩，也喜欢告状。“妈妈，他打我！”“妈替你去教训他！”他也打小伙伴，小伙伴哭着告诉他妈妈，“你肯定先欺负宝儿了，如果不是你先去弄他，他是不会来挖你的！”看着
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1200字 一年级 散文老师用话筒，大多是在开课的时候，看到过那些大场面的听课活动时，上面上课的老师要么别着个胸麦，要么手提无线话筒，在那里津津有味地讲课，看上去和听上去似乎讲课的老师得益于这些个话筒，讲得更显精神和有力了。而话筒在这里的作用实质上还是起到扩音，让在座的济济一堂的师生们可以清晰地听到讲课的内容，这在大厅里或
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1200字以上 一年级 抒情散文老师用话筒，大多是在开课的时候，看到过那些大场面的听课活动时，上面上课的老师要么别着个胸麦，要么手提无线话筒，在那里津津有味地讲课，看上去和听上去似乎讲课的老师得益于这些个话筒，讲得更显精神和有力了。而话筒在这里的作用实质上还是起到扩音，让在座的济济一堂的师生们可以清晰地听到讲课的内容，这在大厅里或