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1000字 一年级 散文在当今这个社会大家庭中，人才聚集，就业压力巨大，既充满着机遇也面临挑战，作为在这个社会中成长和发展的一员，只有不断的挑战自己，提高自己，完美自己，才能够适应社会的进步和社会的环境，首先应该做的是挑战自己，竞争是无情的，过分的依赖于当前的发展及当前的作为，就将会被社会每时每刻所变化的社会环境所淘汰，挑
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250字 一年级我们身边，有许许多多的颜色，比如在过马路的时候，那个红灯停，绿灯行的绿灯。书本上的字体大多是黑色的，因为红色、黄色等等，会弄伤眼睛的。世博会的吉祥物——海宝，全身都是蓝色，代表着深思熟虑，举止得体，喜欢反省，重视自己的所负义务。为什么吉祥物大多是红色、黄色、绿色呢？因为红色象征热情、性感、权威、自信
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500字 一年级各位老师、同学们：大家下午好！金秋时节，秋高气爽，景色怡人，在这美好的日子里，我校隆重集会，举行肃宁一中高一年级学生会成立大会，在此请允许我代表校党总支、高一年级各位领导及全体教师对高一年级学生会的成立表示热烈的祝贺！老师们，同学们，学生会是一个自我管理、自我教育、自我服务的学生群众组织，这样就要求
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450字 一年级 叙事人生是一本充满哲理的书，使人难以读懂；人生是一块话梅糖，酸酸的；人生是一滴甘甜的蜂蜜，甜甜的；人生是一杯浓浓的咖啡，苦苦的；人生是一串红辣椒，辣辣的；人生，是多味瓶，酸甜苦辣都在里面。人生需要的就是挑战，需要的就是奋斗，需要的就是要挑战自我！有些人认为“挑战”是非常重要的，我认为“挑战”只不过是一种
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250字 一年级 写人开学第一天第一次步入小学的大门，内心充满了喜悦和激动。我，一年级了。清晨，妈妈把我喊醒换好校服上车去学校。在车上看着穿过来往的人群第一次看见这样的早晨，到了校门口门边有一排学生看见老师就敬礼说老师好，我想等我长大了也可以吧。走进教室里面都是陌生的面孔，当老师走进来不想幼儿园那样是两位老师教师的同学人
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1200字以上 一年级 日记教学中的诠释与理解吕定珠（黄冈实验小学教师）内容提要：学校教学是以文本为中心的，在传统的教学模式中，对文本的理解是以教师为中心来理解文本的，教师的理解直接决定了学生的理解，而教师受到他的知识和教学方法的影响。由于学生对文本的理解依赖教师的理解，因此学生在整个学习过程中成为一个被动的接受者，他的学习积
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1000字 一年级 书信《中学生报》读后感初二（三）班 卓辉“人生的价值在于何处?生命是怎样的呢？”我反复地思考着。终于，当我读完《中学生报》后，我才知道《中学生报》的“美文专列”中告诉了我这一切。原来，生命是美好的，当一个生命依恋另一个生命时，就会相依为命，结伴而行，会感觉到世界真的很美好。生命是一个旅程，如果能够乘风
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300字 一年级 叙事南京浦口区实验小学一（6）班 王思羽 我是一名一年级的小学生，我的中国梦是成为一名科学家。我要发明一种万能机器人，他的用处可大了，可以帮我解决很多问题。可以烧饭、扫地、拖地、还可以陪我聊天、陪我玩游戏、陪我一起学习，我有什么不懂的都可以问他，这样我的妈妈就不用那么辛苦了。我的万能机器人不需要吃饭，不
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450字 一年级 叙事早在我五岁那年，爸爸就有了一台笔记本电脑，每次看着爸爸神气地做文件，我便央求他教教我。可是，爸爸总是把他温暖的手放在我小小的头上，笑着说：“你还小，以后有机会的。”但是这次学校组织的社团使我有了机会接触PPT。 学校每年都会组织社团，培养同学们的兴趣爱好。今年，我的社团是学习做PPT。在参加第一次
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800字 一年级 叙事更有甚者，对文学已经失去了基本了解，认为“那是那种装深度装斯文的人才做的事”，对此，竟然有人无动于衷还随之附和。我自然是义愤填膺，但我知道，自以为是并不是他们的本愿，真正这样做了，感觉将会如坐针毡，但他们却还是忍了。真的有点文化的人早已看懂，而那些什么也不懂却自以为是的，我也不想怎么说他们。真正的文