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200字 三年级 议论文大家一定知道刘邦和项羽争夺天下的故事吧。项羽出生在贵族，但是很骄傲，别人意见听不进去，有一次，秦始皇坐在轿子里走在大街上，那时项羽不由自主的就说：“那个人我可以取代他。”而刘邦出生平穷，但是他很努力，而且有好多朋友，能听他们的意见，刘邦用了好多计策来打项羽，有一次刘邦一时打不过项羽的800士兵，求向
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300字 三年级 写景【释 义】 形容力量超人或气势雄伟，也作“拔山扛鼎”。典故：项羽，名籍，少年时代，项羽不喜欢读书写字，改学击剑，也不肯好好学。叔父项梁很生气，项羽说：“学写字只要能记记姓名就够了。击剑是对付个把人的，也不值得学，我要学习抵敌万人的本领。”项梁于是教他兵法，他很高兴，但也只求略知大意，不肯认真钻研。据
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900字 三年级 议论文生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。南宋女词人李清照的《夏日绝句》，高度赞扬了西楚霸王项羽的豪迈气概和高尚气节。晚饭的时候，无意间与父母谈起一代霸王——项羽。在交谈和思考中，这位被后世之人称为“人杰”，死誉“鬼雄”的楚霸王，在我看来，受之无愧仅称得上为“鬼雄”，至于“人杰”嘛，就要另作一
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350字 三年级【成语故事】公元前208年，项羽率40万大军开往咸阳，项伯请刘邦到鸿门赴宴。刘邦到鸿门后，项羽设计让项庄舞剑助兴，乘机想杀刘邦。刘邦手下樊哙冲进营帐来保护刘邦。项羽称赞他勇敢，就赐他狗肉和美酒，樊哙拔剑切肉就吃。刘邦借机逃离鸿门。【出处】哙遂入，披帷西乡立，目视项王……项王曰：‘壮士，赐之卮酒。’则
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800字 三年级 议论文相由心生，懂得包容的人，胸襟自然宽广，心中必然如清风明月般和畅，及至眉目清扬、挥洒自如，这都是一般人所难比拟的。雨果就曾说过，世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。包容者的大气可见一斑。不只是在心境上，包容还有许多别的好处。大海不辞细流，故能成江河；高山不拒风雨，故而
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800字 三年级 记叙文遗憾上帝在创造人的同时，也创造了遗憾。遗憾是历史的偶然，也是个人拼搏的结果。每一个人对于遗憾的解释都有着天渊之别。遗憾是痛苦的，也是美好的。遗憾是痛苦的。遗憾让驰骋杀场的希特勒的法西斯之梦灰飞烟灭；让如日中天的刘备失去了统一三国的机会；更是让西楚霸王项羽壮志未酬，自刎于乌江。项羽，曾是多么的不可一世
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350字 三年级《三国演义》这本书相信大家都很熟悉，也都看过吧。里面有“三顾茅庐”、“火烧新野”、“空城计”、“苦肉计”、“赤壁之战”、“夜走麦城”、“过五关、斩六将”等等关于“三国”的精彩故事。其中，让我印象最深的是“诸葛亮三气周瑜”，最后活活地把大将周瑜给气死了，我觉得周瑜是自找的，他活该。我的想法大家不要惊讶
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350字 三年级我们去到克的宿舍（杰克就是“项羽”号的总队长），跟他说明了我们想要成为“项羽”号的一员。杰克面带微笑地对我们说：“这件事应该可以了杰。”我和汤姆立刻做了个“Yeah”的手势。“但是……”我们两人的眼睛就立刻把目光投向了杰克。只见杰克不紧不慢地继续说：“你们要和我们“项羽”号的三个分队长先决斗一场。”
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550字 三年级 叙事张良叔叔，您身上发生的几件事，我现在还记忆犹新。记得您小时候，与那位神秘老者三次约会：第一次，您似乎一点儿也不重视这件事，所以让老者等了很久；第二次，您比上次早了些，可那老者似乎一直没有离开，您又迟到了；最后一次，您终于不敢有一点儿怠慢，您熬夜等候，终于比老者早了。张良叔叔，我想对您说，您那种不向失
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1000字 三年级 写景钢笔代表决然的人生态度，毛笔代表写意的人生态度，铅笔代表宁静淡泊质朴随性的态度。假如我是一支笔，那么我就要为他人添上一笔光彩。——题记假如我是一支钢笔，我要翻开史书上项羽的一页，为他书写那决然的诗篇。巨鹿之战，从当时的条件来看项羽要赢可以说是比登天还难，但是天才就是天才，天才就是要打破常规，天才就是