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350字 三年级 叙事那一天晚上，我正在清理乱糟糟的书包，忽然听见纸破了的声音。我的好奇心让我继续看下去，原来是一张破旧不堪的纸，上面写着两个字：艺术。“艺术是什么？”现在我才发现，我并不了解它们，从那时起，我就开始研究，虽然我知道可能有人比我先发现这点，可我还是想想一想，思考这道无意中发现的“难题”。我问哥哥；问舅妈；
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400字 三年级有人说，艺术是一首歌，悦耳动听，有人说艺术是一块磁石，教人吸引，也有人说艺术离我们并不遥远，而我们却对他一无所知，我想说，艺术就在我们的身边，所以我们要感受他的存在。在我小的时候，我家的邻居，他是一个“小画家”虽然不太出名，但是他的画技很好。有一次我路过他家门口我看见他真正的画画于是我连忙跑过去看看
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500字 三年级 叙事盘根千尺入云中，虚怀若谷胸臆空，刀刀妙笔织锦红，片片青竹不老松。年初六，我跟着雏鹰假日小队，来到了位于惠山古镇惠山泥人厂内的“双契轩竹刻艺术工作室”参观。这个工作室是由竹刻大师乔锦洪、乔瑜父女所创办的。一走进竹刻艺术工作室的大门，映入眼帘的是一块匾，上面写着“国家级非物质文化遗产——竹刻.无锡留青竹
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550字 三年级 散文中国的传统艺术丰富多彩，有剪纸，陶瓷、中国结、泥人面塑，还有糖画等等。在这些传统艺术之中，我最喜欢的就是糖画了。糖画，顾名思义，就是以糖做成的画，它亦糖亦画，可观可食。民间俗称“倒糖人儿”“倒糖饼儿”或“糖灯影儿”。这一颇具四川地方特色的工艺距今已有400多年的历史。相传它是在古代“糖丞相”制作技艺
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300字 三年级 观后感昨天晚上，我们一家去增城广场观看“荔城二小师生”作品展，非常高兴。当我走进展览馆门口就让我惊呆、让我赞叹不已。那里的书画栩栩如生、惟妙惟肖、色彩明丽。让人感到不可思议的是，我在此之前，观看的都是名家名展，反而没有今天感受那么强烈。那里的作品全都由师生创作完成的，有自己的特点，不受拘束，有自己的风格，
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300字 三年级 叙事舞蹈作品人物情感的表达是以肢体动作为基础的,同时加以道具、服装、音乐、舞美等要素来实现。一个完整立体的舞蹈人物形象的塑造,需要编导与演员对舞蹈动作、情感以及相关外在物质的选取等形成恰到好处的把握,从而实现人物形象塑造的从无到有、由静到动。本文以原创小舞剧作品《骆驼祥子》的人物形象塑造为题,通过对剧中
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350字 三年级 写景清真寺的建筑艺术表现了以伊斯兰文化为体，以汉文化为用的特色。中国穆斯林林清真寺为“哲玛阿提”--聚会的场所。其外形吸收了汉族建筑艺术特点变成一种宫殿式建筑，也有部分拱顶式建筑，内部装饰是阿拉伯式的，一般采取几何形图案或艺术文字。清真寺必须坐东朝西，标准的清真寺是“三堂合一”式的，即礼拜堂，经堂、澡堂
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450字 三年级 说明文在中国的民间有一种古老，又受人喜爱的艺术形式——剪纸。许许多多的剪纸艺人用一双巧手，一把剪刀和几张纸片，剪出了五彩斑斓的精彩人生。我国剪纸的发明是在公元前的西汉时代，当时人们在金箔、皮革、绵帛，甚至在树上剪刻纹样。《史记》中就有剪桐封弟的故事。明、清时期剪纸手工艺术走向成熟，并达到鼎盛。我国民间常常
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1200字以上 三年级 观后感篇一：文艺表演观后感作文今天，居委会的章阿姨带我和我的妹妹、表妹去文化中心看殷行社区的杂技表演。来到会场，全场的人都在议论着，有的可能见到朋友聊天，有的可能在讨论今天的表演。但在最后看完所有的演出后，令我印象最深的还是第二个节目。那是一位看起来大约十几二十岁的姐姐，一出场，她穿着一套上白下粉的表演裙
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350字 三年级 读后感愤怒与惋惜——读《圆明园的毁灭》有感今天，我读了《圆明园的毁灭》这篇文章，我感到无比愤怒！圆明园是我国举世闻名的皇家园林，它建筑伟，局部精细，是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。它还收藏着最珍贵的历史文物，所以，它又是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。可是，1860年，英法联军侵入圆明园，把所有的东西抢