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400字 三年级 记叙文今天，我和外婆去楼下卢叔叔家摘一些杨桃。去到卢叔叔的花园，我一眼就看到了有两棵粗壮的杨桃树，上面挂满了用塑料袋装着的杨桃。卢叔叔说这些塑料袋可以防止鸟类来啄食杨桃。虽然是隔着塑料袋，但我可以看到个个杨桃都很大，还黄澄澄的呢，看着这些杨桃，我都快流口水了。卢叔叔搬了梯子出来，说：“来，摘几个杨桃回家尝
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400字 三年级 散文一天，美术老师拿着两个大杨桃来，叫我们画一画杨桃，我看的杨桃，并不像杨桃，而是像一个五角星的什么东西。我认认真真的画老老实实的画，我准备把这一幅画交上去的时候，被同学看见了，同学哈哈大笑起来说“杨桃丝这个样子的吗？倒不如说五角星吧！”我后悔急了，这时，老师走了过来，仔细的看了看我的画，又从我的座位坐
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400字 三年级 叙事今天上了一堂语文课，非常有趣。我们最近学了一篇课文，讲了一个学生把杨桃画成五角星发生的好笑的事情。我没有想到，要下课的时候，老师像变魔术似的从讲台里拿出一个青色的杨桃，让我们画这个杨桃。我一开始看到的是一个五角星，总是画的歪歪扭扭，怎么画都不像。老师转了一下杨桃，我看到的像平时看到的杨桃一模一样，既
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150字 三年级 写景果树里的新发现我们学校的生态园里有许多奇妙的发现.来到果树边,杨桃树吸引了我,杨桃树生产在马来西亚`印度尼西亚.我细心地观察它,发现它树叶不大也不小,有青绿青绿的也有金黄金黄的.上面有许多粉红色的杨桃花,花很小.树叶下面还挂着在荡秋千的小杨桃,我还从来没有看过怎么小的杨桃,一阵风吹来,杨桃们开始冷了
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450字 三年级 叙事语文书上有一篇文章叫《画杨桃》。讲的是，图画课上，老师摆了两个杨桃在讲台上，让同学们画。作者的图画很像一个五角星。有几个同学看见后嘲笑他，老师就解释，杨桃从不同角度看起来都是不同的，有时候，看到的是正常杨桃的形状；有时候，看起来却很像五角星。这篇课文让我懂得了很多做人到道理，做人要站在别人的角度看问
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250字 三年级 读后感读《画杨桃》的收获今天我读了第十一课，这篇课文的题目叫《画杨桃》。《画杨桃》共有19个自然段，在这19个自然段中，我最喜欢第18自然段，因为它告诉了我一个道理：一个人人都熟悉的东西，看的角度不同，它的样子也许就不像平时看到的那样。杨桃就是这样，它是一种椭圆状，并且有五条棱，但从它的一端看却像个五角星
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250字 三年级三年级下3单元人教版作文：读《画杨桃》的收获今天我读了第十一课，这篇课文的题目叫《画杨桃》。《画杨桃》共有19个自然段，在这19个自然段中，我最喜欢第18自然段，因为它告诉了我一个道理：一个人人都熟悉的东西，看的角度不同，它的样子也许就不像平时看到的那样。杨桃就是这样，它是一种椭圆状，并且有五条棱，
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300字 三年级 读后感人教版三年级下3单元作文：画杨桃的读后感《画杨桃》这篇课文，给我影响最深的是父亲和老师的话。父亲说：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然画走了样。”老师说：“提起杨桃大家都很熟悉，但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候还真像五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成了五角星的
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400字 三年级 读后感这个学期，我们学习了很多课文，在这些课文里，令我印象最深的，是《画杨桃》这一课。《画杨桃》讲述了作者在小学四年级时在图画课上画杨桃的事情。作者的老师把两个杨桃摆在讲桌上，正因为作者的座位在前排靠边的地方，所以作者看到的杨桃像五角星。当他把画交上去时，有几个同学看了哈哈大笑，还不停地说他。老师一言不发
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200字 三年级今天我读了第十一课，这篇课文的题目叫《画杨桃》。《画杨桃》共有19个自然段，在这19个自然段中，我最喜欢第 18自然段，因为它告诉了我一个道理：一个人人都熟悉的东西，看的角度不同，它的样子也许就不像平时看到的那样。杨桃就是这样，它是一种椭圆状，并且有五条棱，但从它的一端看却像个五角星。所以，当别人把