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550字 四年级 叙事今天，我们进行了一次有趣的实验，这次实验与众不同，它让我们的眼睛里个个闪着金光。因为这次实验如果做成功后，会有礼品奖励。老师教给我们先把无名指的手指尖对在一起，然后把另外几根手指弯曲，并紧紧顶在一起，不能分开一点儿。接着，在无名指中加一枚硬币，使无名指自然张开，其它手指不能动，在手指不能搓动的同时，
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400字 四年级 叙事我是一个幸运儿，如果当初手术没成功，我就成了“残疾人”了。小时候，左脚的无名指骨头长歪了，趁还小的时候发现，要动一次手术，不然长大了就麻烦了。当时，我的无名指一直跑到中指的下面，爸爸妈妈以为我是故意的，就把它弄回来。可是过了一小会儿，无名指又跑到中指下面了。一个星期过后，爸爸妈妈发现我的无名指还是会
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450字 四年级 叙事大家都知道，每只手都有五个手指头，这5个指头都有它自己的用处，它们分别叫：拇指、食指、中指、无名指、尾指。可是，它们一开始很乐意一起合作，但它们后来却不愿意一起合作，有时还争吵。这不，现在又来了。拇指它们很不高兴，为什么呢？因为刚才拇指、食指、中指、一起合作写字时，无名指不小心撞到了中指，中指被撞了
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400字 四年级手指游戏我玩过很多游戏有“老鹰捉小鸡”、“捉迷藏”和“一二三木头人”……但让我印象最深刻的是手指游戏。游戏规则是：每两人一组，互相观察对方的手指，一个人用右手包住左手，只露出一个手指的指尖，另一个人则是猜这是什么手指，猜对的人获胜。我的对手是胡帅博，他的手粗，很有力，指甲很短。游戏开始了，我先藏。我
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300字 四年级 叙事今天，我和爸爸的好朋友在北海认识的一位叔叔家里吃饭，我吃完了饭，突然看见地上有一个橡皮圈，我看见它就想起了上学期我们班袁崇岭变的一个魔术：他把橡皮圈套在食指和中指上，一张开手，橡皮圈居然套在了无名指和小拇指上，我看到这个魔术惊呆了。回家后我拿出橡皮圈，左思右想，怎么就想不出来。后来我就把这件事情忘记
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200字 四年级 读后感手指长在每全人的手上，时时看到，常常用到，不过也许很少有人仔细想他们吧？！但丰子恺却写了一篇关于《手指》的文章。五根手指各有所长，各有所短。大姆指吃苦耐劳、默默奉献；食指勤奋卖力、敢于探险不怕牺牲；中指有无名指和食指的保护，姿态优美、养尊处优；无名指和小指体态秀丽、样子可爱、能力薄弱。五根手指各有特
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550字 四年级 叙事铃声刚刚响起，韩玲老师就一脸愁眉苦脸地走进了教室，无名指上还包着棉纱。韩玲老师轻轻地把棉纱拿掉，呦，原来老师的手指“破相”了，罪魁祸首就是修正液。韩玲老师是在吃饭时不小心沾上修正液的。她问：“怎么去掉修正液，使我的无名指完好如初呢？”同学们纷纷发表自己的意见，这个说：“用水洗！”“不行，洗不掉。”韩
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600字 四年级 想像作文从前有五个好兄弟，叫“五指兄弟”他们每天辛勤的为主人工作，每个人见到了都要夸奖一番：“真是个功劳大的好兄弟！”在一个艳阳的下午，太阳暖烘烘放射着光芒，小主人也“呼呼---”地睡起了安稳的午觉，趁这个美好的天气，又有一股热气席卷而来，五指兄弟在议论纷纷----老四无名指的发话引来了焦点，嘿！各位兄弟们
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300字 四年级 叙事魔术表演开始了！ 魔术师拿了一根束头发用的皮筋向大家扬了扬，示意这根皮筋很普通，并无特别之处。只见他很随意地把皮筋套在左手食指和中指的根部，然后握紧拳头，拳心对着自己，观众可以很清楚地看到皮筋所套的位置。接下来，他用右手食指拉了几下皮筋，并神秘地朝左手吹了一口“仙气”。正当大家凝视观看时，魔术师笑眯
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350字 四年级 记叙文妈妈洗起脸来有条不紊，认真地按每一个步骤进行着。洗之前，妈妈先用头箍箍好头发，防止头发散开来被水弄湿。接着，妈妈用手接了一些水，低下头往脸上一洒，像河边的女孩儿在照镜子，然后拿起一瓶洁面乳，拧开盖子，在左掌心挤出一点儿白白的像牙膏一样的东西，她用两只手搓揉了一会儿，接着，在脸部轻轻打圈按摩，片刻，妈