器皿作文段落(10篇)
  • 550字 四年级
    孔子带着学生到鲁桓公的祠庙里参观的时候,看到了一个可用来装水的器皿,形体倾斜地放在祠庙里。在那时候把这种倾斜的器皿叫欹(qi)器。孔子便向守庙的人问道:“请告诉我,这是什么器皿呢?”守庙的人告诉他:“这是欹器,是放在座位右边,用来警戒自己,如‘座右铭’一般用来伴坐的器皿。”孔子说:“我听说这种用来装
  • 450字 四年级
    科学,这是一个大家都不陌生的词语,我们的生活处处都是科学。星期天早上,我到卫生间去洗漱,却发现了一个严重的问题──门打不开了,爸爸这时也看见了,便来帮我。我和爸爸费了九牛二虎之力,才将它打开。吃早餐时,我想:为什么好好的门会拉不开呢?会不会是什么粘住了?能不能修好?……我一直在想这个“拉不开的门”,
  • 600字 四年级 状物
    第三只小猫来到了“宠物王国”。因为这里到处都是宠物:有国美、京巴、藏獒、波斯猫等。这天,小猫的金币已经所剩无几了,听旁边的朋友说,卖器皿能挣钱,他便有了卖器皿的生意打算。他便花了剩下的3块金币,买了许多各式各样的器皿。小猫把所有的玻璃器皿都装在一个大托盘中,去集市上卖,他一边等着顾客,一边自言自语:
  • 450字 四年级 叙事
    上个星期二,我做了个有趣的实验——发豆芽。平时我们经常吃豆芽,但我们却不知到它的奥妙所在。所以,我要试试发豆芽。第一天,我开始准备黄豆,我选用的是那种优良黄豆。接着我把黄豆用热水浸泡了1分钟,冷却,再用冷水泡了12小时。第二天,我一大早就醒来了,跑去一看。“咦,豆子已经由小变涨了”。像一个胖娃娃,那
  • 500字 四年级 状物
    上个星期二,我做了个有趣的实验——发豆芽。平时我们经常吃豆芽,但我们却不知到它的奥妙所在。所以,我要试试发豆芽。第一天,我开始准备黄豆,我选用的是那种优良黄豆。接着我把黄豆用热水浸泡了1分钟,冷却,再用冷水泡了12小时。第二天,我一大早就醒来了,跑去一看。“咦,豆子已经由小变涨了”。像一个胖娃娃,那
  • 350字 四年级 记叙文
    烈日当空,知了齐鸣,我来到上海博物馆参观。排队时人很多,进去以后还是人声鼎沸。我先参观了一楼的青铜馆,里面有很多春秋战国时代的武器,比如剑、戈、刀、矛等,其中我对越王剑最有兴趣。除了武器,还有很多铜质的器皿和乐器,看见最多的器皿是有三条腿两只耳朵的鼎,最多的乐器是一排排的编钟。接下来,我又去参观了一
  • 700字 四年级 抒情散文
    水液体,无色无味,也没有固定的形状。这就是生命的源泉——水。水是构成如今的千姿百态的世界的必不可少的东西。水滋养了万物,任何生物都需要水才能生存。而水,又体现了存活下来的必须的法则——适应环境。水,本来是清澈透明的,也没有任何的味道,也没有固定的形状。这些都只是水的本质,当情况变化的时候,是也会跟着
  • 400字 四年级 状物
    好可爱的小白鼠啊!在沙坪坝的地下商场里,我发现了许多装在不同的玻璃器皿中的小白鼠,我就站在那里不想走了。 他们的个头都很娇小,只有我的巴掌那么大。有的全身雪白,有的白灰相间。我数了一下,它们总共大约有十几只。 突然,其中的两只小白鼠打起架来了。它们打得很凶狠。那只小一点的白鼠抵不过另一只体型较大的,
  • 550字 四年级 记叙文
    为了让我写观察日记,妈妈说我们一起来酿葡萄酒。按照酿葡萄酒的比例,我们买了十五斤紫红的葡萄和三斤白糖。妈妈把葡萄洗净晾干水气后,便开始制作了。我们用勺子把放在大碗里的一颗颗葡萄压碎,可葡萄像一个顽皮的孩子,一不留神就悄悄地溜走了,我们使劲地按着。我慢慢地寻找着窍门,终于葡萄咧开嘴笑了,还吐出那嫩绿的
  • 800字 四年级
    同学们,你们是否知道在夏天全中国每晚有多少人在同一个时间段洗澡吗?你们是否又知道仅仅因为洗澡,一年就会排放出多少亿吨生活污水吗?而这些污水如果都流入河道里,会对河流产生多大的影响呢?带着这些问题,我参加了一个纪念“3。22世界水日”的假日主题活动,活动的名称叫“小小河流医生“。上个周末,天气格外明媚