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800字 五年级人的情感是需要表达的，爱更需要表达。如果敢于将自己心底的爱表达出来，将会收到意想不到的效果。我是一个不善于表达爱的人。虽然内心感情很浓厚，但表面上却总是很沉静，想表达时也顶多微微一笑，说一句谢谢，就不知道再说什么好了。我是多么想成为一个热忱奔放，自信开朗，有勇气表达爱的人啊！教师节前一天的晚自习，同
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450字 五年级 叙事作文等级赋分一等文：70——64二等文：63——57三等文：56——46四等文：45——35五等文：34——0内容（33分）表达（33分）标点和书写（4分）一类33～3033～30⑴错别字：1分。错3个字扣1分，重现的不累计。⑵标点：1分。全文一逗到底或文中因缺少标点符号影响意思表达的，扣1分。⑶书
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300字 五年级 叙事秋天来了，洛阳城里凉飕飕的，张籍的心里也凉飕飕的。因为此时的他游历在外，和家人相隔千里，不能相见。他想了许久，决定用书信表达对亲人的情感，也给亲人报个平安。不过，张籍觉得自己想表达的情感太多，不知该从何说起。当他思前想后开始写时，便觉得自己想表达的根本写不完便匆匆地把这封信写完。不过他反复担心，担心
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650字 五年级 叙事我的语文老师，一双有神并会说话的眼睛，高高的鼻梁，还有一张能说会道的嘴巴。但最让人喜欢的地方是：讲课十分有趣。“一天，词语王国来了一位漂亮的新老师，听说他要在大礼堂给大家一种新的表达技巧——修辞。”老师生动的讲着，我们也听的津津有味，词语王国的成员们可兴奋了，他们都赶来城里的大礼堂，争着学新知识。”
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600字 五年级除了一个现实的此生之外，人们应该还拥有一个诗意的世界，正是如此，如果生活中没有诗，便会单调乏味。波涛汹涌的江边，站着一个人，他一生多次出仕，也多次被贬，最终还因文笔太好搞出了“乌台诗案”。“故垒西边，人道是三国周郎赤壁。”写出了他对三国时周瑜的羡慕，而自己却一事无成。他用诗，写出了对社会的不满。“但
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550字 五年级 叙事2008年8月8日奥运会是我们每个人期待的日子，大家盼啊盼，终于盼到了这一天。北京2008年奥运会口号“同一个世界、同一个梦想”集中体现了奥林匹克精神的实质和普遍价值观——团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想，表达了全世界在奥林匹克精神的感召下，追求人类美好未来的共同愿望。体现了作为“绿色奥运、科技奥
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750字 五年级 说明文笔试是一种与面试对应的测试，是用以考核应聘者特定的知识、专业技术水平和文字运用能力的一种书面考试形式。这种方法可以有效的测量应聘人的基本知识、专业知识、管理知识、综合分析能力和文字表达能力等素质及能力的差异。笔试在员工招聘中有相当大的作用，尤其是在大规模的员工招聘中，它可以一下子把员工的基本活动了解
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150字 五年级 叙事总评：每个人都有自己的梦想，而小作者的梦想是“时光可以倒流”。文中，作者通过截取学习与生活中的几件憾事，以假如的口吻表达了对美好未来的憧憬，内容充实，文章表达方式也运用得比较好，真希望作者能在今后的日子里找回曾经失去的“宝贵的东西”。不足：语句不够简练，心理描写不具体，影响了文章的生动性。点评人：泉
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500字 五年级今天就要发期中考试卷子了，只见语文老师拿着一沓子试卷走了过来，我心里忐忑不安，想着自己会考什么样呢？试卷下来了，我看了看我的分数，103分，不是我的理想成绩。错题不多，类型分为三种，第一种：语言表达题。我表达的意思不明确，打了半对，扣分，给的格没填满，也打了半对，扣了分。第二种：判断题。判断题只错了
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350字 五年级 演讲稿在这一单元里作者不但叙述了真实具体的内容，而且表达了真实情感。有的课文把思想感情含在事情的叙述或环境的描写之中，有的课文在叙事的基础上，直接抒发感情，还有借景抒情！我觉得要把真情实感写好，总共就有三点：1、读内容，就是把别人写过感人的文章读一读，找一找他写的优点，可以运用在自己的文章里。2、找主题，